Üzüm alsam, çöpü çıkar! Erik alsam, çekirdeği çıkar! Et alsam, hani ocak? Ot alsam, hani bıçak? İyisi mi, kaygısız başım, ağrısız dişim; leblebi alırım da kütür kütür yerim; kalanını da götürür anama veririm.
Refleks Eylemler, hapşırma göz kırpma gibi doğuştan var olan otomatik tepkiler gerilimi giderir.
Sayfa 76Kitabı okudu
İki gecem var ikisi de uykusuz;
Ya sensizim uyuyamam
Ya sen varsın uyku haram
''Bütün bunlara karşı bugün tek silahımız, gülüş. Evet, en iyisi hepsine gülüp geçmek.''
Sayfa 132 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları - :)Kitabı okudu
ÖĞRETMENLİK SANATI; DOĞRUYU EĞRİDEN AYIRDEDERLER
Öğretmen, çocuğa yazı öğretir.
Çocuk, harfleri öğrenip yazmaya başladı mı bir satır yazar, öğretmene gösterir. Öğretmene göre hepsi de eğridir, hepsi de kötü.
Fakat öğretmenlik sanatı dolayısıyla hoş görür de hepsi güzel, ne de güzel yazmışsın, nazar değmesin; yalnız şu harfi kötü yazmışsın; şöyle yazman gerek bir de şu harfi kötü yazmışsın der; bir satırdan birkaç harfi kötüler, şöyle yazman gerek diye ona gösterir.
Çocuğun gönlüne ürküntü gelmesin, gevşemesin diye geri kalan harfleri beğenmiş görünür. Çocuk da bu beğenişe aldanır, yüreğine güç kuvvet gelir. Böylece çocuğa yavaş yavaş öğretir, yardımda bulunur.
Sayfa 324 - Nesil YayınlarıKitabı okudu
Ölümün olmadığı yerde yaşam da yoktur. Unutmayın, ölümdür yaşama anlam katan.
Sayfa 15 - Plüton Yayınevi
