18. yüzyılda çocuk eğitimi
Türk toplumunda ise anne-babalara çocuk eğitimi konusunda yol gösteren kitaplar 18. yüzyılda daha çok günahı, suçu ve ayıbı vurgulamaktaydı. O dönemlerde, Batı toplumlarının aksine çocuklara pek de olumlu bir gözle bakılmazdı; çocukların eğitiminde örgün eğitimden ziyade dini eğitim ön plana çıkmaktaydı. Osmanlı eğitim anlayışı şu şekilde özetlenebilir: "Kimseye karışmayan, az konuşan, gülmeyen, eğlenmeyen, zevkleri olmayan, çok korkan, dünyaya heves duymayan insanlar yetiştirmek" Bu eğitim anlayıșı, din kaynaklı hurafeler, cin-peri öyküleri ile korku salmak üzerine inşa edilmişti; şiddet, yasaklama ve korku, çocuğu eğitmenin temel unsurları olarak görülmüştü. Bu dönemde çocuğu şımartmamak, çocukla laubali olmamak ve bu nedenle de sevgiyi
göstermemek gerektiğine inanılmaktaydı. Son dönemlerde yapılan araştırmalar ise, annenin ve babanın kentte yaşama süresi arttıkça, çocuğuna daha sevecen davranmaya başladığını ve daha az șiddete bașvurduğunu gösteriyor.
Sayfa 24Kitabı okudu
Masallarda Bir Peri Çıkar Karşınıza Gerçek Hayatta ÖğretmenAhmet Şerif İzgören · Elma Yayınevi · 20192,337 okunma
Aşk asla nedenlere bakmaz, bol bol-sonunu hiç düşünmeyen bir mirasyedi gibi,her şeyini- verir ve sonrasında da' ya yeterince vermemişsem' diye düşünerek ürperir.
Sayfa 253 - ProfilKitap
PROF DR ERTUĞRUL KÖROĞLU (PSİKİYATR)
Yeni yıl için hep yeni umutlarımız, yeni beklentilerimiz olur. En büyük umudumuz çocuklarımızdır, onlardan çok beklentilerimiz vardır… İyi çocuklar yetiştirmek isteriz…
Ruh sağlığı yerinde, kendisiyle barışık, mutlu ve başarılı çocuklar mı yetiştirmek istiyorsunuz?.. İşte size birtakım ipuçları:
• Öncelikle,
Eski büyük ülkü onları bıraktı, onları o zamana kadar besleyen, ısıtan büyük kudret kaynağı, Claude Lorraine’nin tablosundaki o kendine çağıran haşmetli bir güneş gibi batıyordu ama bu insanlığın son günü gibi bir şeydir. İnsanlar da birdenbire büsbütün yalnız kaldıklarını anlıyorlar, bir anda sonsuza dek öksüz kaldıklarını hissediyorlar. Sevgili
