Merakı teşvik etmek bir öğretmen işidir. Dahası sadece öğretmen değil, okulun kendisi de önemlidir...
“Bence insanları çok zorlarsan isyan etmeye teşvik edersin.”
Reklam
Pozitif Ebeveynliğin Önemli Adımlarından Birkaçı;Kitap Alıntısı
• Çocuğun bireysel kimliğinin geliştirilmesi,
• Güvenlik ve istikrarının oluşturulması,
• Bir işi başarıyla bitirmesi için şans tanınması ve cesaretlendirilmesi,
• Rehberlik edilmesi ve gerekli disiplinin verilmesi ,
• Keşfetmek için fırsatlar sağlanması,
• Yaratıcılık ve merakının teşvik edilmesi,
• Okulda öğrenmesinin desteklenmesi,
• Problem çözme ve karar verme becerilerinin geliştirilmesi,
• Azim , cesaret , iyimserlik ve dürüstlüğü keşfetmesine yardım edilmesi,
• İyi iletişim becerilerini öğrenmesinin sağlanması,
• Rekabete karşı sağlıklı bir tutum geliştirmesine yardımcı olunması,
• Kaygı ile başa çıkabilmenin öğretilmesi,
• Çocuğun ait hissettiği sağlıklı bir aile yaratılması,
• Olumsuzlukları sürekli olarak eleştirmektense olumlu teşvik ve geribildirim verilmesi konusunda destek olunmasıdır.
Doğru eş seçimi...
“Bahtiyardır o adam ki, refika-i ebediyesini kaybetmemek için saliha zevcesini taklit eder, o da salih olur. Hem bahtiyardır o kadın ki, kocasını mütedeyyin görür, ebedî dostunu ve arkadaşını kaybetmemek için o da tam mütedeyyin olur, saadet-i dünyevîyesi içinde saadet-i uhrevîyesini kazanır...
Bedbahttır o adam ki sefahate girmiş zevcesine ittiba eder, vazgeçirmeye çalışmaz, kendisi de iştirak eder. Bedbahttır o kadın ki zevcinin fıskına bakar, onu başka bir surette taklid eder. Veyl o zevce ve zevceye ki birbirini ateşe atmakta yardım eder. Yani medeniyet fantaziyelerine birbirini teşvik eder...
Hemşirelerim! Daire-i meşruadaki keyfle iktifa ediniz ve kanaat getiriniz. Sizin hanenizdeki mâsum evlâtlarınızla mâsumane sohbet, yüzer sinemadan daha ziyade zevklidir. Hem kat’iyyen biliniz ki, bu hayat-ı dünyevîyede hakiki lezzet, îman dairesindedir. Ve îmandadır. Ve âmal-i sâlihanın her birisinde bir mânevî lezzet var. Ve dalâlet ve sefahatte dahi gayet acı ve çirkin elemler bulunur.”
..., bir dilin neleri ifade edebileceği noktasında değil, "bir dilin kendi içsel gücüyle, o dili konuşanları ne yapmaya teşvik ve tahrik ettiği" noktasındaydı.
Sayfa 139
Para ve inanç, çok güçlü teşvik unsurlarıydı.
Reklam
Reklam