Her dönemdeki çocuğun düşüncesi, kendine özgü bir yapıya sahip ;diğer bir deyişle, çocuğun davranışı tersinir olabiliyor, ya da tek yönlü kalıyor. Tersinir harekette, ileriye doğru yapılan bir hareketin aynı yolu izleyerek başlangıç noktasına gelişi vardır.