SÜLEYMAN KÖKTEN
@Araftakiler
Öğrenmeye çalışan bir öğretmen. Felsefe, psikoloji, din, edebiyat ile ilgilenir Okur, araştırır ve yazar. Her insan okunması gereken ayrı bir kitaptır görüşündedir. Kurucu felsefesi arayış, anlam ve eylemdir.
Öğretmen
İlahiyat
Balıkesir
639 okur puanı
Haziran 2021 tarihinde katıldı
SÜLEYMAN KÖKTEN tekrar paylaştı.
"Kanaatimce insanlığın nihai iyiliği için nefreti azaltmanın yararları yadsınamaz"s.112
"Bireysel düzlemde kalan ve kurumsallaşmayan iltimasla pek kolay olmasa da bir şekilde mücadele edilebilir. Ancak örgütlenmiş iltimasla başa çıkmak, çok daha zor bir iştir. Özellikle dinî inançları ideoloji hâline getiren örgütlü yapıların hem kamusal hem de sivil alanda yarattıkları sinsi ve süpürücü iltimas bağlantıları evrensel bir patolojidir. Bundan istifade eden insanların olup bitenden rahatsızlık duymamaları açıklanmaya muhtaçtır. Belki Eric Hoffer'ın "Bütün aktif kitle hareketleri ... taraftarları ile dünyanın gerçeklikleri arasına olguları örten bir perde koymaya uğraşırlar."143 sözünden ilham alarak örgütlerin günahları meşrulaştırma yeteneklerine bakıp bir izah imkânı aranabilir"s.121
SÜLEYMAN KÖKTEN tekrar paylaştı.
"Müslümanların çürümüş zihinlerini tahlil eden en keskin zekâya sahip münevverlerden biri olan Nureddin Topçu, özellikle şekilcilik üzerinden dinî liderlere ciddi eleştiriler yöneltir ve bunların dindar halka kin ve intikam duyguları aşıladığını vurgular. Oysaki ona göre kin ile dinin bir damlasının bile yanyana gelmemesi gerekir. "s.111
'"Din eğitimi, dinin anlam, ahlak ve kültürünü, doğrudan muhataplarına aktarmaktan ziyade hayatın bütününü kuşatan informal bir eğitim atmosferinde inşa etmenin aracıdır. Çocuğun yakın öğrenme alanı içinde olup bitenler, onun kulağına fısıldanan ezbere dayalı ve sınava ayarlı kitabi bilgilerden daha önemlidir. "s.119