Rûbar Elî

Rûbar Elî
@Rubar_Ali
Sal diborin wek libên tizbiyê Her wêneyek selewatek e
Öğretmen
Batman
Êlih/Batman
138 okur puanı
Aralık 2020 tarihinde katıldı

Rûbar Elî

, bir kitap okudu
Puan vermedi·72 syf.·
2026 28. kitabı
Natsume Soseki
7.1/10 · 80 okunma
Usta öğretmenleri diğerlerinden ayıran en önemli özellik, kuşkusuz, usta öğretmenlerin çocuklarla yakınlık kurmasıdır. Küçükken ilk öğretmenim Bayan Ackerberg ile yaşadığım deneyimi hiç unutmayacağım. Annem beni birinci sınıfın ilk gününde dersliğin kapısına bıraktığında, bu harika, güler yüzlü kadın, diğer çocukların dikkatimi dağıtmasına fırsat vermeden, sınıfın diğer ucundan süzülerek yanıma geldi, bana adımla hitap ederek, dostane bir şekilde selam verdi, sınıfında olduğum için mutlu olduğunu söyledi ve bana beraber çok güzel bir yıl geçireceğimize dair güvence verdi. Beni yanına çekmesi pek uzun sürmedi. O andan itibaren, tamamen ona ait olduğumu hissettim ve başka bağlar kurmaya ihtiyaç duymadım. Kimseye ihtiyaç duymuyordum; biri beni zaten sahiplenmişti. Beşinci sınıfa kadar başka hiçbir öğretmenim beni yanına çekmemişti. Aradaki yıllar eğitimim açısından biraz yalnız bir deneyimdi.
Kurdî
Wekî bavekî û mamosteyekî ez ricifîm..
"Amerika’nın önde gelen gelişim bilimcilerinden biri olan Howard Gardner’a göre, çocukların hayatlarının ilk dört yılında kendi kendilerine ebeveynlerinden öğrendikleri şeyler, hayatlarının geri kalanında resmi eğitim kurumlarında öğrendikleri şeylerden fazladır."
Kurdî
Birçok ebeveyn ısrarla “Benim çocuğumun iradesi çok güçlü” iddiasında bulunur. “Bir şeyi elde etmek istediğine karar verirse, ona artık hayır diyemeyecek hale gelene kadar veya sinirlerim tepeme çıkana kadar ısrar eder.” Burada anlatılan aslında irade değil, arzulara takıntılı bir şekilde tutunmaktır. Takıntılar ısrarcılık içerdikleri için iradeyi anımsatabilir, ancak aralarında hiçbir ortak özellik yoktur. Takıntıların gücü bilinçdışından gelir ve bireye hükmederler. Diğer taraftan, gerçekten irade sahibi bir insan kendi isteklerine hükmetme yeteneğine sahiptir. Çocukların karşıt tavırlar sergilemesi iradelerinin dışavurumu olarak algılanmamalıdır. İnsanın özgür ve bilinçli bir şekilde seçim yapmadan tepki vermesine olanak tanıyan bu tür tavırlar irade eksikliğine işaret eder.
Sayfa 128·Kitabı okudu
Kurdî