...Unutmayalım ki, geçmişin değerleri, genelde bir çocuk gibi, sezgi yoluyla elde edilmiş değerlerdir ve insanlığın olgunluk çağında -eğer böyle bir çağa vardığımız söylenebilirse- artık geçerli değildir. Kutsallık adı altında çocuklara gereksizce aşılanan bir sürü anlaşılmaz kavramlar, daha akılcı bir eğitim sistemi ile artık elenebilir.
Sayfa 10Kitabı okuyor
...beden nasıl büyümenin son bulmasıyla ve organların olgunlaşmasıyla belirlenen göreceli bir denge düzeyine değin evrim geçiriyorsa, benzer şekilde, zihinsel yaşam da yetişkin bireyin zihniyle temsil edilen en son denge yönünde evrimleşiyor diye algılanabilir. Buna göre gelişme, ilerleyen bir denge, daha az dengeli bir durumdan, daha yüksek bir denge durumuna sürekli bir geçiştir.
Duyusal-motor zeka, az çok edinilmeden dilin ortaya çıkmaması aslında gerçekten de çok çarpıcıdır. On dört ya da onaltı aylık bir çocukta varolan tek yapının dilin gelişebileceği düşünsel (entellektüel) yapı olduğunu kabul ediyorum, ancak bu yapılar doğuştan değildirler.
Sayfa 42Kitabı okudu
Sayı nesnede arandığı sürece sayı dizisi 1'le başladı", diye yazar psikolog Jean Piaget: Sıfırı ilk sayı yapmak ise tam tersine sayıları nesneden çıkarsamayı reddetmek demektir."
Sayfa 106 - Yapı Kredi YayınlarıKitabı okudu
Çoçuk Gelişimi
“Demek” sözcüğü çoçuk dilinde, 11-12 yaşından sonra, yani formel düşüncenin ortaya çıktığı ana rastlayan bir yaşta görülür.
Sayfa 31Kitabı okudu
