Almanya’ya Türk Dersleri
Önemli Bir Medya Olayı Olarak
Türk Bağımsızlık Savaşı, 1919-1923
Alman milliyetçiler için I. Dünya Savaşı ve Alman-Osmanlı ittifakı, kıyamet ölçeğinde bir felaketle sonuçlandı -gerçek anlamda bir kıyamet, çünkü zamanın yergi dergilerindeki görseller Almanya’nın üzerinde mahşerin atlıları tasvirleriyle, Almanya’yı
Almanya’ya Türk Dersleri
Önemli Bir Medya Olayı Olarak
Türk Bağımsızlık Savaşı, 1919-1923
Alman milliyetçiler için I. Dünya Savaşı ve Alman-Osmanlı ittifakı, kıyamet ölçeğinde bir felaketle sonuçlandı -gerçek anlamda bir kıyamet, çünkü zamanın yergi dergilerindeki görseller Almanya’nın üzerinde mahşerin atlıları tasvirleriyle, Almanya’yı
İlkellerle nevrozlular arasında düşünce ve eylem bakımından bizim belirlediğimiz kesin sınırların bulunmadığı kuşkusuzdur. Ancak, nevrozlunun düşündüklerini eyleme geçirme konusunda eli kolu bağlıdır, düşünce nevrozluda eylemin kesinlikle yerini tutar. İlkel ise, bu bakımdan özgür hisseder kendini, düşündüklerini hiç duraksamadan eyleme geçirir, eylem onda adeta düşüncenin yerini tutar. Bu konuda sanırım bir kez şunu kabul edebiliriz: Başlangıçta eylem vardı.
Sayfa 240
İnsanı insan yapan düşünce ve dil de, uzun bir çağ, Eskitaş Çağı boyunca, yine çalışma eylemi içinde ve topluluğun bağrında doğdu ve gelişti. Kutsal Kitap, «Başlangıçta kelâm vardı» diyor, yanlış; doğrusu, Goethe’nin söylediğidir: «Başlangıçta eylem vardı.»
İnsanı, insan kendi elleriyle yaratmıştır!
Sayfa 14 - Adam Yayınları
Kitabı bitiren özet cümle:
"Başlangıçta eylem vardı."
