Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
1000Kitap iOS UygulamasıÜCRETSİZ – App Store'dan alın
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.37.24
Selahattin Yaylamaz'ın bu kitabı okuma zekanızı ne ölçüde etkiler bilmiyorum ama okuma hevesinizin katlanarak artacağını garanti edebilirim. IQ ve EQ'nun birlikte artmasına ve işitsel, kinestetik ve görsel öğrenme kanallarının hepsinin birlikte aktive olmasına Okuma Zekası sebep oluyor diyebiliriz rahatlıkla... Okumayı seven her okurun bu kitabı okumasında ve hatta okullarda okuma önerisi olarak aktarılmasında yüksek fayda var...
-Selahattin_Yaylamaz198.jpg){kind=small}
Annelerin, babaların ve öğretmenlerin dikkatine...
Not: Bu inceleme benim için önemli. Çıktısını alıp süreç içerisinde gereksinim duydukça okumayı düşünüyorum. Deneyimlerim sonucu mutlaka kitaba bakış açım da değişecektir. :)
Ali Çankırılı'nın Çocuklara Söz Geçirme Sanatı adlı yapıtının incelemesine geçmeden önce bazı tespitlerde bulunmak istiyorum: Bizim toplumumuzun çocuklarla ilişkisi çok
Kinestetik algıya yönelik (konum ve hareketle algılama) aktivitelerle dolu kitabı okurken ben bile eğlendim, çocuklar daha da eğleniyor onu da test ettik.
Bencillik, yaratıcılık, hakkını savunma, yeni fikirler üretme, dayanışma, başarı yoluna giden azim ve heyecanla dolu keyifli bir serinin ilk kitabı.
İçeriğindeki çizimler ile hikaye daha da ilgi çekici olmuş. Ben bile devamını merakla bekliyorum.
Bana da iyi oluyor yoğun okumaların arasında inanılmaz keyifli zamanlar geçiriyorum.
Yazarın okuduğum ikinci kitabı,bunu da severek okudum. Yine dili akıcı ve anlaşılır.
Bilindik ebeveyn kitaplarının aksine sonucu söyleyip bırakmıyor.
Aksine olayın oluşum gelişim ve sonucunu anlatıyor.
Çok fazla ebeveyn çocuk kitabı okumama rağmen ilk defa içeriğinde “çocukların zeka çeşitliliğinden” bahseden bir kitap okudum. Size de bahsetmek isterim;
- [ ] Sözel-Dilsel zeka
- [ ] Matematiksel-mantıksal zeka
- [ ] Görsel-mekansal zeka
- [ ] Müziksel-ritmik zeka
- [ ] Bedensel-kinestetik zeka
- [ ] Bireysel-içsel zeka
- [ ] Sosyal-kişilerarası zeka
- [ ] Doğa zekası
Daha sonra sevgi çeşitliğinden bahsetmiş onlar da şöyle;
- [ ] Eğer sevgisi
- [ ] Çünkü sevgisi
- [ ] Rağmen sevgisi
Daha birçok konuyu bulabileceğiniz sorularınızın havada kalmayacağı bir kitap...
.
.
#okudumbitti #bookstagramturkey #başarıyagötürenannebaba #yediverenyayinlari #minimalisthumanla20sayfaokuyoruz #kitapönerisi
“Oğlumu öğretmeni kadar sık göremeyeceğimi anladığımda öğretmenlik mesleğim gözümde daha fazla önem kazandı” diyor yazar ve öğrencilere nasıl yardımcı olabileceği arayışından, kendini geliştirme ihtiyacından başlayarak kitaba giriş yapıyor. Bunları okuyarak kitaba başlayınca bir öğretmen olarak ben de iyiki bu kitabı almışım dedim ama kitap sadece öğretmenlere yönelik değil herkese hitap ediyor. Öğrenme stillerinin görsel, işitsel, kinestetik/ dokunsal diyebileceğimiz 3 ana özellikte toplanabileceğini söylüyor ve sonra bu stillerin özelliklerinden bebek, çocuk, öğrenci ve yetişkin olarak bahsediyor. İnsanların çoğu her 3 grubun özelliğini de taşıyabiliyor ya da bazıları baskın olabiliyor. Öğrenme stillerini öğrenmenin en güzel yanlarından birisi herkesin farklı olduğunu anlayabilmek. Öğrenme stilleri belirleme listesine de yer vermiş yazar ama bunun tek başına yeterli olmayacağını, mümkün olduğunca çok belirteç kullanmak gerektiğini ve tüm sonuçların gözlem ile desteklenmesi gerektiğini söylüyor. Diğer bölümlerde kısaca evde ve okulda öğrenme stillerinden, çoklu zekadan bahsediyor. Derslerde ve evde kullanılabilecek örnek etkinlik ve senaryolar ile kitabı bitiriyor yazar. Yararlı bir kitap olduğunu düşünüyorum bence ebeveynler ve öğretmenler okumalı.
Gardner, ileri sürdüğü çoklu zekâ kuramını bu kitapta anlatmış. Çok geniş bir örneklem üzerinden ve birçok disiplinden faydalanarak bu kuramı oluşturmuş. Tabi bu kuramın kökeninin çok eskilere dayandığını kendisi söylüyor. Antik Çağ filozoflarının bu temel düşüncesi, bu kuramın en temel yapısı diyemeyiz elbette. Ama bir miktar katkıları olduğu
Öğrenme stilleri; görsel, işitsel ve kinestetik/dokunsal olarak üçe ayrılıyor. Görseller, daha düzenli ve görsel sanatlara meyilli oluyor ve görerek öğreniyor. İşitseller, sesli çalışarak öğreniyorlar ve dinleyerek tabii. Müziğe yetenekli oluyorlar. Kinestetik/dokunsal insanlar ise, vücutlarıyla, hareketle öğreniyorlar. Spora yetenekli oluyorlar.
Öğrenme stilleri biz fark etmesekte kişinin hayatında büyük bir önemi var. Kişi öğrenme stilini bilerek hem kendini hem çevresini keşfeder. Yapılan davranış veya olayın sebebini anlayabilir. Bu kitap bana bu açıdan büyük katkı sağladı. İnsanların farklı olduğunu ve bu farklılığa göre davranışlarını anlayabildim. Kitap, görsel, işitsel ve dokunsal stilleri derinlemesine anlatıyor. Okurken büyük ihtimalle hangi stile sahip olduğunuzu bulacaksınız. Kendinizi tanımak için iyi okumalar :)
Öncülük etmiş dansçı ve koreografların kaleme aldıkları metinlerde, ritme, sanata, dansa, doğal ve yapay olana dair kimi zaman birbirini tamamlayan, kimi zaman da çatışan tanımlamalar; eğitimin dönüşümü, gelişimi, çeşitlenmesi ve bu süreçler içerisinde karşılaşılan sorunlar, tıkanıklıklara dair makaleler…
Çocuk gelişiminde ebeveynlerin elde edecekleri anektodlar. Çocukların farklı farklı zekaları vardır. Tek bir zeka türü yoktur. Bunlardan biri kinestetik zekanın çoklu zekaya katkılarıdır. Çocukların nasıl öğrendiklerini nasıl anladıklarını ve sonucu nasıl ifade ettiklerine iyi bir örnektir. Görür, dener, pratik yapar ve karşılaştırır. Çünkü çocuk hissetmediği, anlamlandıramadığı, bilemediği bir şeyi hiçbir dilde anlatamaz, bağ kuramaz ve sorumluluk alma ihtiyacı duymaz. Problemin odak noktasında her çocuğa aynı şekilde davranan bir eğitim sisteminin adil olduğu düşüncesi yanılsaması...
Günümüzde sürekli yaşanan olaylar, bilgi kirliliği ve insanların çekiştirmesi sizi reaktif olmaya zorlarken, algılarınızın açık kalması neredeyse imkansız hale gelmektedir. Bir çok kişi algıları kapalı yaşamını sürdürmektedir. Kendi yaratıcılık gücünüzün aktif kalabilmesi için bir spor dalı veya bir sanat dalı öğrenilmesi; çağdaşlaşma, bireysel özgün kimlik oluşturma sürecinde etkin rol oynayacaktır.
Yirminci Yüzyılda Dans Sanatı: Kuram ve PratikKolektif · Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi · 20113 okunma
Zekâ; tanımlanması, sınıflandırılması ve ölçülmesi oldukça zor bir özellik. Fakat bu alandaki yoğun çalışmalar, belli ölçüde de olsa bize bazı objektif metotlar ve çıkarımlar sunuyor. Bunlardan biri olan Çoklu Zekâ Kuramı, 1983 yılında psikolog Howard E. Gardner tarafından ortaya atıldı. Halen Harvard Üniversitesinde çalışmalarını sürdüren Gardner, kuramında; zekâyı tekil ve baskın bir yetenek olarak görmek yerine birbirinden farklı boyutları olabilen bir yapı olarak sundu. Buna göre zekâyı 9 ayrı kategoride incelemek mümkün: Uzamsal, Sözel, Mantıksal-Matematiksel, Kinestetik, Müziksel, İçsel, Sosyal, Doğasal ve Varoluşsal. Sonuncu başlık olan Varoluşsal zekâ, ilk başta bir olasılık olarak sunulduysa da daha sonraları literatürde kabul gördü. Duyusal verilerin ötesindeki soruların veya olguların üzerinde düşünme yeteneği olarak özetleyebileceğimiz Varoluşsal zekâ, tahmin edebileceğiniz gibi evrenbilimciler, fizikçiler ve felsefecilerde ortalamanın üzerinde. İnsanın sadece toplum içindeki değil gezegendeki hatta evrendeki yerini de sorgulatan bu zekâ türü, şu an bu satırları okuduğunuza göre muhtemelen sizde de yüksek oranda mevcut. Bu ayki kapak konusu, bilimin kozmosa dair verdiği elle tutulur cevapların dikkate değer bir seçkisini içeriyor.
