·
Okunma
·
Beğeni
·
4.314
Gösterim
Adı:
Okul ve Toplum
Baskı tarihi:
2017
Sayfa sayısı:
136
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786050022148
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Pegem Yayınları
John Dewey 18591952 yılları arasında yaşamış olan ünlü Amerikan filozof ve eğitimcidir. 1896 yılında Chicago Üniversitesinde kurduğu Laboratuvar Okulu ile eğitim dünyasında bir çığır açmış ve bu okulda dört-on dört yaş grubundaki çocuklara aktif öğretim yöntemleri doğrultusunda eğitim vermiştir. 1920lerden itibaren deneyimlerini paylaşmak ve eğitim sistemlerini incelemek amacıyla çeşitli ülkelere eğitim seyahatleri yapmıştır. Eğitim seyahatleri yaptığı ülkelerden biri de Türkiyedir. Dewey, Atatürkün davetiyle Türk Eğitim Sistemini incelemek üzere iki ay süreyle (19 Temmuz10 Eylül 1924) Türkiyeye gelmiştir. Ülkemizdeki incelemelerinin sonucunda bir rapor yayınlamıştır. Yayınladığı rapor Atatürk döneminde eğitim sisteminin yapılandırılmasında ana dayanak noktalarından birini teşkil etmiş ve eğitimle ilgili olarak yapılan birçok reforma da esin kaynağı olmuştur. Okul ve Toplum Deweyin 1899da Chicago Üniversitesinde verdiği üç konferanstan ve Elementary School Research adlı dergide yayınladığı üç makaleden oluşmaktadır. Elinizdeki bu kitap 1929 tarihinde H. Avni Başman tarafından yapılmış Mektep ve Cemiyet adlı çevirisinin günümüz Türkçesine uyarlanmış halidir. Kitap; Okul ve Toplumsal Gelişim, Okul ve Çocuğun Hayatı, Eğitimde Savurganlık, İlköğretimin Psikolojisi, Froebelin Eğitim Prensipleri, İşe Katılımların Psikolojisi, Dikkatin Gelişimi ve İlköğretimde Tarihin Amacı adlı bölümlerden oluşmaktadır. Bu bölümlerin yanı sıra kitap içerisinde Talim ve Terbiye Kurulu Eski Başkanlarından Mehmet Emin Erişirgilin John Deweyin felsefe anlayışıyla ilgili olarak kaleme aldığı Osmanlıca metnin günümüz diline aktarılarak verildiği bir bölüm de bulunmaktadır.
Kitaba henüz inceleme eklenmedi.
Bu yönüyle inceleyince, okulların ders müfredatının çocuklara öğretilen ve hiçbiri gerçek dünyayla ilgisi olmayan birçok olayla dolu olduğunu görüyoruz ki bu olayların hepsi ileride unutulacaktır.
... Zihin doğal olduğu kadar da toplumsal olan bir çevrede gelişir ve ona şekil vermekte en çok toplumsal ihtiyaçlar ve hedefler etkili olur.
Çocuk açısından bakıldığında okuldaki en büyük kayıp, çocuğun okul dışında kazandığı bilgi ve deneyimden okulda tam ve serbest bir şekilde yararlanamaması, diğer taraftan da okulda öğrenmekte olduğu şeyleri günlük hayatında uygulamayı başaramamasıdır. Okulun eksik yönü işte budur; onun hayattan soyutlanmasıdır.
Ham maddelerin çiftlikte üretiminden, kullanılabilecek eşya haline gelmesine kadar bütün imal tarzı ve aşamaları aile ile yapardı. Bu tarz hayatın içerdiği disiplin verici ve karakter oluşturucu sebepleri gözden kaçıramayız; düzen ve hüner, sorumluluk, bir iş yapmak ve meydana bir şey çıkarma zorunluluğu gibi alışkanlıklar bu sayede bireye kazandırılırdı.
Çocuklara işe katılım, ifade, inşa etme ve deneyim gibi kişisel faaliyetler için bol zaman sağlayarak, ahlâkî ve zihinsel kişiliğin, kitap yoluyla gelen, başkalarına ait deneyim ve bilginin değersiz, ağır yükü altında bulunmasını engellemektir.
Eğer eğitimde cenneti arıyorsak, onu bulmak için yapılacak bütün şeyler bize düşer. Bu yapılacak işlerse şunlardır: Eğer çocuğun gerçek içgüdülerini ve ihtiyaçlarını tanır ve bunların bütün yetenekleriyle ortaya çıkıp gerçekleşebileceği fikrini amaç edinirsek, zamanı gelince erginlik hayatının bütün disiplini, bilgi ve kültürü kendiliğinden ortaya çıkar.

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Okul ve Toplum
Baskı tarihi:
2017
Sayfa sayısı:
136
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786050022148
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Pegem Yayınları
John Dewey 18591952 yılları arasında yaşamış olan ünlü Amerikan filozof ve eğitimcidir. 1896 yılında Chicago Üniversitesinde kurduğu Laboratuvar Okulu ile eğitim dünyasında bir çığır açmış ve bu okulda dört-on dört yaş grubundaki çocuklara aktif öğretim yöntemleri doğrultusunda eğitim vermiştir. 1920lerden itibaren deneyimlerini paylaşmak ve eğitim sistemlerini incelemek amacıyla çeşitli ülkelere eğitim seyahatleri yapmıştır. Eğitim seyahatleri yaptığı ülkelerden biri de Türkiyedir. Dewey, Atatürkün davetiyle Türk Eğitim Sistemini incelemek üzere iki ay süreyle (19 Temmuz10 Eylül 1924) Türkiyeye gelmiştir. Ülkemizdeki incelemelerinin sonucunda bir rapor yayınlamıştır. Yayınladığı rapor Atatürk döneminde eğitim sisteminin yapılandırılmasında ana dayanak noktalarından birini teşkil etmiş ve eğitimle ilgili olarak yapılan birçok reforma da esin kaynağı olmuştur. Okul ve Toplum Deweyin 1899da Chicago Üniversitesinde verdiği üç konferanstan ve Elementary School Research adlı dergide yayınladığı üç makaleden oluşmaktadır. Elinizdeki bu kitap 1929 tarihinde H. Avni Başman tarafından yapılmış Mektep ve Cemiyet adlı çevirisinin günümüz Türkçesine uyarlanmış halidir. Kitap; Okul ve Toplumsal Gelişim, Okul ve Çocuğun Hayatı, Eğitimde Savurganlık, İlköğretimin Psikolojisi, Froebelin Eğitim Prensipleri, İşe Katılımların Psikolojisi, Dikkatin Gelişimi ve İlköğretimde Tarihin Amacı adlı bölümlerden oluşmaktadır. Bu bölümlerin yanı sıra kitap içerisinde Talim ve Terbiye Kurulu Eski Başkanlarından Mehmet Emin Erişirgilin John Deweyin felsefe anlayışıyla ilgili olarak kaleme aldığı Osmanlıca metnin günümüz diline aktarılarak verildiği bir bölüm de bulunmaktadır.

Kitabı okuyanlar 81 okur

  • Erdem arslan
  • Cansu Tanrıkulu
  • Gürcan Sert
  • Şeniz
  • Melisa
  • A.
  • Damla
  • Sibel Bolat
  • ...ÖyleyseVarım
  • ölesiye biri

Kitap istatistikleri

Okur puanlamaları

10
%15.4 (2)
9
%0
8
%30.8 (4)
7
%38.5 (5)
6
%0
5
%15.4 (2)
4
%0
3
%0
2
%0
1
%0