Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
1000Kitap iOS UygulamasıÜCRETSİZ – App Store'dan alın
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.36.38
Tanrısız Gençlik
Ödön Von HorvathEn Beğenilen Tanrısız Gençlik Yorumları ve İncelemeleri
En Beğenilen Tanrısız Gençlik sözleri ve alıntılarını, en beğenilen Tanrısız Gençlik kitap alıntılarını, etkileyici sözleri 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.Puan
8.210 üzerinden
Tanrısız Gençlik, Nazilerin yeni iktidara geldikleri dönemde bir öğretmen ve okulundaki gençlere odaklanarak, faşizmin yapılanma sürecini anlatıyor. Yazar bu süreçte hissizleştirilen ve insani değerlerini yitiren gençliği bir yandan eleştirirken, diğer yandan gençliğini yaşayamayan ve ekmek kaygısında olan çocukların durumuna empatiyle yaklaşıyor. Tek boyutlu ve alışılagelmiş Nazi Almanya’sı romanlarından çok farklı bir eser Tanrısız Gençlik. Konusu itibariyle, Nazi döneminde geçen bir Ölü Ozanlar Derneği izlenimi verse de öyle bir kitap da değil. Arka planda faşizmin insanları ve özellikle de gençleri ve toplumu nasıl etkisi altına aldığını aktarırken, inançlar, din, Tanrı, hakikat, adalet gibi birçok şeyi sorguluyor Ödön Von Horvath. Bir öğretmenin başından geçenler etrafında kurduğu akıcı ve merak uyandırıcı bir olay örgüsüyle beraber, karakterin iç monoloğuyla, muazzam bir vicdan muhasebesi ve düzene uyum sağlayıp ekmeğinden olmamakla hakikatten ayrılmamak arasında gidip gelen bir içsel hesaplaşma aktarıyor. Yazarın üslubunu da çok sevdim. Eleştirilerini bazen şiirsel bir dille ifade ederken, bazen de öyle incelikli bir şekilde tiye almış ki dönüp tekrar tekrar okudum. Kısacası Tanrısız Gençlik, oldukça akıcı ve sürükleyici bir kurguya sahip ve çok güzel sorgulamaları barındıran, edebi açıdan da muazzam bir eser. Bu sene okuduğum en iyi kitaplardan biri olacak, eminim. Mutlaka tavsiye ederim.
Aptallar komutası altında, karaktersizler tümeni!
Kitapla birlikte çocukların bile masumiyetini kaybettikleri bir çağ olarak adlandırılan 1930’lu yılların Almanya’sına gidiyoruz.
Kitabın ana karakteri ve anlatıcısı, bir okulda tarih ve coğrafya derslerine giren, 34 yaşında bir öğretmen.
Bir gün müfredata uyarak, 26 öğrencisine “Neden sömürgelerimiz olmalı” konulu bir kompozisyon yazdırıyor.
“Artık kişilik değil, yalnızca itaat var sayılıyorsa hakikat gider ve yalan gelir.”
Məktəblərə verilən vəzifə, təhsil proqramları, mental dəyərlər və tətbiq edilən qanunlarla itirilmiş gənclik, vicdanı və gözləntilər arasında sıxışıb qalmış müəllim, roman formasına salınmış sistem tənqidi. Qısacası, bu kitabı oxumaq üçün bir neçə fərqli səbəb
Almanya'da Nazilerin iktidara gelmesiyle birlikte değişen toplum değerlerini inceleyen bir kitap.
Kitap, Nazilerin toplum üzerinde yaptıkları propagandayla, insanların kafa yapılarını ve düşüncelerini nasıl değiştirdiklerini, bir okul ortamında ve bir öğretmen gözüyle bize aktarıyor. Ülkenin hızla kötülüklere doğru gidişini gören öğretmenin basit bir şekilde öğrencilerini insancıl olarak uyarması bile toplum ve öğrencileri tarafından dışlanmasına sebep oluyor.
Öğrencilerin, ülkedeki Nazi karşıtı gruplara (onlara kitapta zenciler denmekte) karşı düşmanca yetiştirilmelerinin ve bir yandan da savaşa hazırlanmalarının hikayesini, o günleri direk olarak yaşayan kişinin gözlemleriyle öğreniyoruz. Kitaba heyecan ve sürükleyicilik getiren olay ise , öğrenci kampında işlenen cinayetin araştırılmasıdır. Bu araştırma sırasında yaşananlar, ülkenin o dönemde ki toplum yapısının geldiği durum hakkında da bize fikir vermektedir.
Nazi Almanya'sının başlangıcından bize bir kesit sunan bu kitabı ben beğenerek okudum ve okunmasını da tavsiye ederim.
İkinci Dünya Savaşı'na farklı bir açıdan bakmamı sağlayan bir kitap oldu Tanrısız Gençlik. Kitap, Nazi Dönemi Almanya'sında toplumu, daha çok da lise döneminde genç erkekleri inceleme altına almış. Nazi Propagandalarının, radyo yayınlarının, Hitler söylemlerinin onları nasıl etkilediğini açıklamaya çalışmış.
Ben-anlatıcı konumundaki ana karakterimiz hümanist bir lise öğretmeni. Faşizme karşı olan öğretmen bir yanı hümanist düşüncelerini bağırmak istiyor diğer yanı ise dönemin tüm insanları gibi başına gelebileceklerden korkuyor. Nitekim, kurduğu tek bir cümle yüzünden başına gelmedik kalmıyor.
Kurgu boyunca sık sık din ve tanrı inancı eleştiriliyor. Tanrının neden savaşlara, ölümlere, açı ve perişan çocuklara izin verdiği gibi, kimi zaman hepimizin kafasını meşgul eden sorular soruyor anlatıcı. Ve elbette ki cevabını bulamayıp çeşitli çıkarımlar yapıyor.
Kitabın dili oldukça akıcı ve sürükleyici. Ve öyle güzel dipnotlar var ki, başlı başına bir kitap gibi. Aslında, kurguda dönemle ilgili çok fazla açıklayıcı bilgi yok, bilgilerin neredeyse tamamı dipnotlardan geliyor. Dipnotlarda çeşitli Nazi propaganda yöntemler anlatılıyor, kutsal kitaplara ve düşünürlere atıflarda bulunuyor. Meraklı okurlar için geniş bir araştırma yelpazesi sunuyor.
Bunun dışında kitabın ikinci yarısı çok daha sürükleyici.
Döneme ilgili duyan ve Nazi Almanyası ile ilgili bilgisini genişletmek isteyen herkese tavsiye edebileceğim bir kitap.
Tanrı, iyi midir?
"Fakat sevmeyin birbirinizi!
Sevmeyin, zıkkımlandığınız o pisliği! "
Tarih, her insanda bir iz bırakır. Savaşlar gençlerin her birini farklı etkiler; kimisi faşist olur, şehitlik hayallerini süsler, kimisi gerçekliği arar, hümanist olur, savaşın gerçeği için tarihi eşeler. Bu kitap arkasında okuduğum hiçbir şeyi sunmadı bana. Daha iyisini verdi. Devrin şartlarının insandaki izleri ile başladığım kitaba, insandaki suçluluk ve merhamet duygularının rolü ile son verdim.
Bir öğretmen. Alman, II. Dünya Savaşı'ndaki gizli hümanistlerden. Bir grup öğenci, hepsi Yahudi ve zencilerden nefret ediyorlar. Öğretmenlerinin zencileri savunması üzerine aralarında soğuk bir savaş başlıyor. Asıl sorun ise okul kampı sırasında öğrenilmemesi gerekenleri öğrenen öğretmen ve ölen bir öğrenci.
Bu kitabın başıyla sonu çok farklı, ilk başta o dönemin siyasi şartlarına ağırlık verilir ve okuyamam diye düşünsem de, bayıldımm. Sonlara doğru kitap baya açıldı. Kim kimin neyi, katil kim, kim oltaya düşecek diye çok merak ettim. Verilmek istenen mesaj dışında da pek çok sonuç çıktı kitaptan benim için. Sorun bende galiba, çünkü gereğinden fazla sonuç çıkardım kitaptan ve klasiklerden sayılmaması beni bayağı üzdü.
Genel olarak kitabı beğendim. Çok zaman almadan okunabilecek ve dönemin şartlarını içinizi kemiren bir merakla anlatabilecek, güçlü bir eser.
...........
"Hiçbir şey bırakma arkanda! "
186 syf.
9/10 puan verdi
ilginç bir anlatıma sahip bu kitap. öncelikle buna değinmek gerek diye düşünüyorum. yazarımız hem bir çok olayı ele alıp kısa kısa işliyor ve olaylar sonlandırılıyor hem de genel olaylar işleyip bu genel olayları kısa olayların sonucu olarak karşımıza çıkarıyor. bu bağlantı metinleri o kadar iyi ki kitabı önemli kılan ayrıntılardan biri bu olmuş bence.
ödön von horvarth neden ödülsüz bir yazar bunu anlamak da bir o kadar güç.
nazi almanyası döneminde yatılı okul tarzı kamplarda eğitilen alman çocuklarının yaşadığı psikososyal buhranı öyle net bir şekilde ele almış ki kampta gerçekleşen cinayetler ve ölümler bir ihanetin (özellikle bu vatana ihanet) nasıl ortaya çıkabileceğini, faşizmin buna ne denli ön ayak olduğunu muazzam bir dille anlatıyor.
bunu bir öğretmenin gözünden işliyor olması ve tanrının yarattığı insan karakterinin ne denli kendisiyle çeliştiğini sorgulayışı kitabın konusunu da hayli ilginç kılıyor.
az bilinen muazzam kitaplardan biridir bu kitap. tavsiye ederim.
Jaguar'dan bir harika eser daha. 'Bir kutu kitap' sayesinde tanıştığım bir yayınevi. İmza atılacak kalitede bir seçkisi var, okuduğum birçok kitabı derinden etkilemiştir, keza bu eser de öyle.
Nazi Almanya'sının faşist rejiminde, devlet okulunda görev yapan bir öğretmen. Devletin ideolojisine aykırı olan fikirlerini içinde tutarak, ailesini geçindirmek için çalışmak zorunda.
Bu minvalde yetişen öğrencilerinin fikirlerini değiştirmek, farklı pencereler açmak istese de, dışlanmaktan öteye gidemiyor. Vicdan muhasebesi ile tanrının varlığını sorgularken bir yandan gelişen olaylarla hesaplaşmasını dile döküyor.
"Tanrı şöyle dedi: 'Bundan böyle insanlar yüzünden yeryüzünü cezalandırmayacağım.'
Ve kendime bir kez daha soruyorum: 'Tanrı sözünü tuttu mu?' "
Bu ve bunun gibi, Tanrıyla olan diyalogları oldukça sorgulatıcı.
'Fularsız Entellik' podcastlerinin 'Kötülük Problemi' serisinin yaşattığı keşmekeşin bir türevini bu kitabı okurken hissettim.
Alman edebiyatından çok haz etmem aslında, pek kalbe dokunur üslupları yoktur. Ama bu kitap hem vicdanen hem de mânen sorgulatıcı.
Bol alıntılı ve döneme objektif bir şekilde ışık tutabilmiş nadir eserlerden birisi.
Tavsiyemdir.
// Mutlu azınlığa.
186 syf.
·
Puan vermedi
"Her şeyi okurlar. Ama yalnızca alay etmek için gırgırına okurlar. Bunlar aptallığın cehaletinde yaşarlar, tek idealleriyse alaydır. Duygusuz, soğuk dönemler geliyor, balıkların dönemi. "
Nazi Almanya'sında bir öğretmen, öğrencilerine "zencilerin de insan olduğunu" söylüyor. Ve öğrencileri imza toplayıp "öğretmenlerinin radyodaki görüşlere karşı çıktığını" söyleyerek bir daha derslerine girmemesi için imza topluyorlar.
Daha sonra gelişen olaylarla birlikte öğretmen bir yandan bu despot eğitim sistemini, bir yandan yeni her şeyle alay eden 'balık nesli'ni ve bir yandan da tanrının varlığını sorguluyor.
Kitabın arka kapağında yazdığı şekliyle; "Devrin hâkim değerlerini ayakları altına alıp hakikate doğru attığı her adımda, güncelliğini hiç yitirmeyen, karanlık zamanlarda sormak ve cevaplamak için cesaret gerektiren sorular soran" bir öğretmen bu.
Öğretmenin iç hesaplaşmaları, aradaki bağlantılar, göndermeler o kadar güzel ki. Yayınevi dipnotta göndermelere de yer vermiş ve dipnotlar da kitabın ana metni kadar etkleyici.
Stefan Zweig tarafından "Neslinin en yetenekli yazarı" olarak anılan bu yazarı daha önce okumadığıma pişmanım. Kısacık ama okuyana çok fazla şey katacak bir kitap diye düşünüyorum.
Tanrısız Gençlik
Bir kelimeden yola çıkarak belki de yüzlerce sayfa yazabilecek bir durumla karşı karşıyayız. Birilerin doğru ve yanlışlarına göre bizim de onları o şekilde kabul etmemiz istenir. Eğer kabul etmezsek sürünün dışına çıkmış oluruz, el oluruz, yabancı oluruz, düşman oluruz ve ötekileştiriliriz. Peki bu ne kadar doğru ?
Tabi ki yazar Ödön Von Horvath
Tanrısız Gençlik, Nazilerin yeni iktidara geldikleri dönemde bir öğretmen ve okulundaki gençlere odaklanarak, faşizmin yapılanma sürecini anlatıyor. Yazar bu süreçte hissizleştirilen ve insani değerlerini yitiren gençliği bir yandan eleştirirken, diğer yandan gençliğini yaşayamayan ve ekmek kaygısında olan çocukların durumuna empatiyle yaklaşıyor. Tek boyutlu ve alışılagelmiş Nazi Almanya’sı romanlarından çok farklı bir eser Tanrısız gençlik, faşizmin insanları ve özellikle de gençleri ve toplumu nasıl etkisi altına aldığını aktarırken, inançlar, din, Tanrı, hakikat, adalet gibi birçok şeyi sorguluyor Ödön Von Horvath. Bir öğretmenin başından geçenler etrafında kurduğu akıcı ve merak uyandırıcı bir olay örgüsüyle beraber, karakterin iç monoloğuyla, muazzam bir vicdan muhasebesi ve düzene uyum sağlayıp ekmeğinden olmamakla hakikatten ayrılmamak arasında gidip gelen bir içsel hesaplaşma aktarıyor. Yazarın üslubunu da çok sevdim. Eleştirilerini bazen şiirsel bir dille ifade ederken, bazen de öyle incelikli bir şekilde tiye almış ki dönüp tekrar tekrar okudum. Kısacası Tanrısız Gençlik, oldukça akıcı ve sürükleyici bir kurguya sahip ve çok güzel sorgulamaları barındıran, edebi açıdan da muazzam bir eser. Severek keyifle okudum..
Almanya'da Nazilerin iktidara gelmesiyle birlikte değişen toplum değerlerini incelemektedir.Nazilerin toplum üzerinde yaptıkları propagandayla, insanların kafa yapılarını ve düşüncelerini nasıl değiştirdiklerini, bir okul ortamında ve bir öğretmen gözüyle bize aktarıyor.Ülkenin hızla kötülüklere doğru gidişini gören öğretmenin basit bir şekilde öğrencilerini insancıl olarak uyarması bile toplum ve öğrencileri tarafından dışlanmasına sebep olduğunu gösteriyor.
Öğrencilerin, ülkedeki Nazi karşıtı gruplara karşı düşmanca yetiştirilmelerinin ve bir yandan da savaşa hazırlanmalarının hikayesini, o günleri direk olarak yaşayan kişinin gözlemlerini paylaşıyor.
Kitaba heyecan ve sürükleyicilik getiren olay ise , öğrenci kampında işlenen cinayetin araştırılmasıdır. Bu araştırma sırasında yaşananlar, ülkenin o dönemde ki toplum yapısının geldiği durum hakkında da bize fikir vermektedir
Merhaba dostlar
Romanın anlatıcısı, Hitler'in yükseliş döneminde gidişatın hiç iyi olmadığını fark eden bir öğretmen. Alınan çeşitli kararlarla her kesim gibi gençler de değişim geçirmekte, acımasız canlılara dönüşmektedir. Bu ilk bölümlerde yazarın gözlem ve tespitleri beni çok etkiledi. Tarihin tekerrürden ibaret olduğu sözü ne yazık ki doğru görünüyor. Ve insanlık hiçbir şeyden ders almıyor.
Daha sonra öğrencilerin atış eğitimi de alacakları bir kampa götürülmesiyle farklı bir aşamaya geçiyor roman. Burada bir öğrenci öldürülüyor. Öğretmenin, cinayetin öncesi ve sonrasındaki gözlemleri, kendisiyle hesaplaşması, olayın çözümü için gösterdiği çaba, toplumsal ve bireysel eleştirileri aktarılıyor.
Özellikle ilk bölümlerini çok etkilenerek okudum. Çeviri çok başarılı ama özellikle verilen dipnotlar inanılmaz. Akla gelmeyecek ve kolay bulunmayacak bilgilerle dolu. Çok özenle hazırlanmış bir çalışma. Emeği geçen herkese teşekkürler.
Alıntı:
Hayatında hiç günah işlememiş birinden nadiren bir aziz, hayatında hiç aptallık etmemiş birinden nadiren bir bilge çıkar!
Sevgiyle kalın
.
