Akış, belki de duyguların tamamen performansla öğrenimin hizmetine verilmesidir. Akış sırasında duygular sadece denetim altında ve yönlendirmekte değildir, aynı zamanda olumlu, enerji yüklü ve yapılmakta olan işle uyumludur.
Akış halinin başlıca belirtisi de kendiliğinden ortaya çıkan bir neşe, hatta kendinden geçme hissidir. Akış kişiye kendini çok iyi hissettirdiğinden, içsel bir ödüldür.
.
.
.
Dikkat öyle bir odaklanır ki, kişinin algısı sadece elindeki işle sınırlanır, zaman ve mekan kavramı kaybolur.