R.K.
@rmznkync06
"Uçmayı öğrenmeden göçmeye mecbur kalmış
bir kuş gibi kalbimiz."
Şu anda okuduğu kitap
Marksistlerin Şeyh Bedreddin'e Duydukları İlginin NedeniEdebiyat
İnanç düzeyinde kutsal görülen her ideoloji kendisine tarihten bir kök bulduğu zaman daha kutsal bir alanda hareket alanı sağlamış olur. Hele ki Anadolu halkı gibi tarihe karşı muhafazakâr ve kutsayıcı bir yaklaşıma sahip bir millet için tarihi kökler daha büyük önem arz etmektedir.
R.K.
Marksist toplumcu tarih yaklaşımının en ilgi çekici figürü Şeyh Bedreddin’dir. Bunun en önemli gerekçesi olarak Şeyh Bedreddin’in eşitlikçi ve paylaşımcı ideolojiye sahip olduğu iddia edilmektedir. Bunun yanında bir başka neden olarak Marksizm'in kendisine tarihten bir referans bulma arayışıdır.
Kıyaseddin ağabey’in ellerini kelepçelediler
Ve silahları süngülü jandarmaların önüne düşürdüler.
Yönünü 1500 tutuklu adamın içine, Ankara’ya çevirdiler.
Evin yıkılsın felek, İslam’ın salını deviriyorlar.
İlyas Hoca, Cumhuriyet’in hocası, oturmuş süslü Ankara’da
Şeyh Ali Rıza’ya telefon üstüne telefon ediyordu.
“Kalkın hücrelerin, camilerin, medreselerin kapısına kilit vurun,
Bilmiyor musun ki Kıyaseddin Ağabey’den sonra kanunumuz Nigaro’nun ve ecnebi devletlerin kanunu oldu.” diyordu.
R.K.
Bi deste keke xiyasedin
Digirtin kelemçe dikirin dane
Peşiya cote cendirme singuliyen lo
Bere wi dane enqere horgofé
Nava hezar u pensed mere dımefine lo..
Feleka male xirab nema keleka dine islame wedigerine
Xoce ilyas xoce cimurete runişti
Li enqera bırengine
Tel li ser tele ji şex ali riza ra dışine lo
Dıbe rabin kilita li dere hucran u camiyan u medresan bixının
Dengbej sakiro
verilerin hepsi kaynaklı ve tutarlı olmasıyla beraber oldukça şaşırtıcı sonuçları da kazandırmaktadır.
kitabın yazarının eğitimi ve saygınlı oldukça dikkatimi çekmişti daha sonrasında çeşitli mecralarda okuyan kesimlerin yorumunu da okuyunca muhakkak kütüphanemde yer alınmalı ve okunmalı diye düşündüm
R.K.
Bi arkadaşımız gönder di sagolsun okudum
Bir türlü çözülemeyen sorun "EĞİTİM SİSTEMİ"
Çocuklarımızın sâde sınıf geçme emelleriyle ezberledikleri bir sürü derse bir tanesi daha katıldı.
R.K.
İki seneden beri ortaokullarda din öğretimi denemesi yapıldı.
Alınan netice nedir? Yoksa çocuklarımızda bir dinî hayat ve sevgi nin başladığı mı görüldü? Okul duvarları arasındaki neslin bütün bir devir içinde frensiz bırakılan hareketlerini düzenleyecek bir İlâhi kudret duygusunun ruhlara sindiği mi görüldü?
Maalesef hiçbiri değil.
verilerin hepsi kaynaklı ve tutarlı olmasıyla beraber oldukça şaşırtıcı sonuçları da kazandırmaktadır.
kitabın yazarının eğitimi ve saygınlı oldukça dikkatimi çekmişti daha sonrasında çeşitli mecralarda okuyan kesimlerin yorumunu da okuyunca muhakkak kütüphanemde yer alınmalı ve okunmalı diye düşündüm
R.K.
Bu kitabın pdf si var mı elinizde