"peki, insana yönelik en ağır şiddet hangisidir sizce?"
Melek hanım, buruk bir gülüşle yanıtlıyor onu:
"Kadın ya da erkek fark etmez, birilerinin yaşam sevincini yıkmak, insana yönelik en ağır şiddet biçimidir!"
Sayfa 17
Ahmet Mümtaz: Sizce edebiyatın favori dili hangisidir?
İlber Ortaylı: Devre göre değişir. Bir ara Fransızcaydı, bir ara Latinceydi, Cengiz Aytmatov Rusça yazıyordu mesela. Rusya'da iki dilli yazarlar kendi dillerini de iyi biliyorlar. Bizim yazarlarımız ise kendi dillerini bilmiyor.
Sayfa 33 - Nurhak Kaya'nın İlber Ortaylı RöportajındanKitabı okudu
Sizce bireysel değer ve kimliğinizin oluşunda etkili olan faktör en çok hangisidir?
1- Gelenek ve Görenekler
2- Medya
3- Ailem
5- Devlet Büyüklerim
6- Siyasi Liderim
7- Arkadaş Ortamı
8- Diğer
Şıklara sıkışmış bir eğitim, kendisini uluslararası sınavlarda farklı soru tiplerinde bile kendini belli ediyor. TIMSS uluslararası matematik yeterliklerini belirleyen 4. ve 8. sınıf öğrencilerine 4 yılda bir yapılan bir değerlendirme sınavıdır. Sınavın 2011 yılı sorularından biri beni çok etkilemiş ilkokul 4. Sınıf öğrencilerimize neler yaptığımızı açıkça göstermiştir. Soru şöyle: "'12 elmam var. Bir kısmını yedim geriye 9 tane kaldı' durumunu, matematiksel olarak ifade eden aşağıdaki lerden hangisidir?" Şıklar dört tane ancak ben iki tanesini paylaşacağım: A) 12-9 = 3 ve B) 12 - 3 = 9. Sizce çocuklarımız hangi şıkkı çoğunlukla İşaretlemiştir? Tabii ki A. Bu çok ama çok kritik bir sorun çünkü biz onlara matematiksel bir durumu anlamak ya da anlamlandırmaktan ziyade çözmeyi öğrettiğimizden kaynaklı olarak, öğrencilerimiz hesaplamayı gerektiren matematiksel İşlemi hemen yapmış. Ancak istenen matematiksel durumun karşılığı olduğundan yanıtın B olması gerekirdi ve maalesef tahmin edemeyeceğiniz sayıda öğrencimiz bu soruyu yanlış yapmıştı. Son yıllarda karşımıza çıkan "Yeni Nesil" soruları öğrencilerimizin yapamama sebeplerinin başında da aslında küçük yaşlardan itibaren matematiksel bir durumu bir metinden ya da olaydan ortaya çıkarma, gözlemleme becerilerinin düşük olması. Kısacası şıklara sıkışmış nesiller yetiştirmeye 40 yıldır devam ediyoruz.
Kâbe'nin Siyahları
Afganistan'ın Suudi Arabistan sefiri, şair bir dostumuz vardı. Cidde'de bulunur, fakat onbeş yirmi günde bir mutlaka Medine-i Münevvere'ye gelirdi. Kütüphaneye uğrardı, görüşürdük.
Bir defasında, Farsça bir şiir yazmış, getirdi, okuduk. "Bu kasidenin şah beyiti, tac beyiti, en güzel beyiti, sizce hangisidir?" diye sordu... Gösterdim.
"Aferin, dedi; ben de öyle düşünüyorum. Bu beyit beni ağlattı ve hep ağlatacak..."
Beyitte, şair, Kâbe-i Muazzama'ya bir sual soruyor ve cevabını alıyordu. Meålen şöyle idi:
"Ey Kåbe, niçin senin elbisen siyahdır, niye siyahlar giydin, böyle niye karalara büründün?"
Kâbe cevap veriyor:
"Ey şair, benim hâlimi anlayan şair, derdimi soran şair, ben karalar giymeyeyim de kimler giysin? Mekke ahalisi, sevgilim Muhammed Mustafa'nın kadr ü kıymetini bilemediler. Onu gücendirdiler. O da gidip Medine'ye yerleşti. İşte ben bunun için, sevgilimden ayrı düştüğüm için karalar giyiniyorum."
Sayfa 362 - Kaynak Yayınları - 6. Baskı (2010)Kitabı okudu
