Emin
@CANBAS
Kendime notlar
Hadi/yol gösteren ve muallim/öğreten kişi üzerine düşen görevi hakkıyla yapar, ama muhatap bunu kabul etmez ve gereğini yapmazsa burada iki şekilde kullanım doğru olur ki Kur'an'da bu iki kullanım da mevcuttur. Birincisi; kabulün olmayışı itibara alınarak 'Ona hidayet etmedi, ona öğretmedi.' denilebilir. İkincisi; hadi ve muallim tarafından gereğinin yapılması itibara alınarak 'Ona hidayet etti/yol gösterdi, ona öğretti.' denilebilir. 'Allah kafirlere, zalimlere hidayet etmez/doğru yolu göstermez.' gibi ayetler birinci şıkka; 'Semud'a gelince onlara doğru yola gösterdik ama onlar körlüğü doğru yola tercih ettiler..' gibi ayetler de ikinci şıkka örnek olabilir.
Reklam
Dilden daha fasih olan fiil, küfrün emrine göre hareket ederken, dille İslam veya iman davasını ortaya koymanın hiçbir kıymeti yoktur.
Puan vermedi·589 syf.·
18 günde okudu
·Okunma: 06 Mart 2026 16:59
·2026 2. kitabı
%30 (500/1640 syf.)
Grafiker Yayınlarının 'El Kitabı' serisi hakkında çok fazla olumlu yorum duymuştum. Benim nasibim de seriden 'İslam Mezhepleri Tarihi' kitabını okumakmış.
Bu serinin ilahiyatlarda ders kitabı olarak kullanma amacıyla yazıldığını biliyordum. Dolayısıyla kitabın içeriği, kapsamı ve üslubu ile ilgili aklımda bir tablo vardı. Kitap çoğunlukla beklentilerimi de karşıladı. Bir sınava hazırlandığım için mezhepler hakkında bilgi sahibi olup gireceğim sınavda bu konudan gelecek soruları kaçırmamak için bu kitabı okumak istedim ve pişman da olmadım. İlahiyat okuyan veya okumakta olan herkese öneririm. Ama eserin bir ders kitabı gibi didaktik olduğunu da hatırlatmak isterim. Çünkü bunu göz önünde bulundurmadan okuyanlar 600 sayfalık bu kitabı sıkıcı bulabilirler.
Reklam