Rümeysa
@KulbeiAhzan
“Bizler ki aynı kitaba baş eğmiş insanlarız.
Bizden âlâ akraba mı olur?”
Kapitalizma ve liberalizma; (Cemiyetin hakkını çalar)...
Sosyalizma ve komünizma; (Ferdin hakkını çalar)
Materyalizma ve pozivitizma; (Ruhun hakkını çalar)...
Sayfa 115
İnsan... Yüzünü bile tam görebilmekten âciz mahluk...
Sayfa 95
Öğrencinin zihnine girmek isteyen öğretmen, önce öğrencinin gönlüne girmeyi başarmalıdır.
Öğretmenin görünüşü, sesinin tonu, davranışı, kılık kıyafeti, konuşma tarzı ve en önemlisi yüz ifadesiyle bakışı onun varoluş mesajlarıdır. Öğretmenin varoluş mesajları öğrenciyi korkutuyorsa çocuk öğretmenin söylediklerini işitir, ama duyamaz ve anlayamaz. Varoluş mesajları korkutucu olan öğretmenin sınıfında öğrencinin öğrenmesi önemli derecede sekteye uğrayacaktır.
Bizde hemen her sanatta soyutlama vardır. Mesela hat, şiir hatta mimaride bile yansıtılan, resmedilen, simgelenen konu ve nesne ne olursa olsun bir stilizasyon, soyutlama yapılır. Şiirde ve günlük dilimizde bu kadar tevriyenin, mecazın, teşbihin olmasının sebebi budur.
İslam'ın farkı, her zıt gibi görünen arasındaki dengeyi ve ilişkiyi tam ve hak üzerine kurmaktır.