Okumak bir manayı herhangi bir metinden telaffuz etmek, kıraat etmek değil sadece. Aynı zamanda bir şeyin anlamını çözmek demektir.
Sayfa 124 - Şule YayınlarıKitabı okudu
...din adamı değil dinin adamı olmuştur hep.
Sayfa 100 - ŞULE YAYINLARI
Gençler niçin okumuyor ve neden yazmıyorlar?
Meselesi yokki gençlerin, olağan yaşıyorlar, "Üstü kalsın," diyorlar.
İhtilali ihtimal sanıyorlar.
Önceleri ona özel bir ilgi göstermiyordum, ama zamanla, nedendir bilmem, bende merak uyandırmaya başladı. Goryançikov’da esrarlı bir şey vardı. Onu karşınıza alıp sohbet etmek mümkün değildi. Gerçi sorularıma her vakit, hatta bunu önemli bir ödev sayıyormuş gibi karşılık verirdi, ama ben aldığım cevapların ardından başka bir şey sormaya
Bir Keresinde...
"Okul bütün öğrenciler gibi bana da kar yağarken tatil olduğunda sevinilen bir yer gibi geldi. Okulun okumakla ilgisini bir türlü kuramadım. Okumanın anlamını daraltıp diplomaya indirgeyen bir yerdi orası. Okumayı onardım, okulu kırdım!"
Sayfa 31 - şuleKitabı okudu
Geçtiğimiz hafta annemle babam, artık alışkanlık haline getirdikleri kavgalarından birini daha yaptılar, birbirlerine hakaret ettiler. Onlar, benim bu durumdan ne kadar etkilendiğimin farkında bile değiller, fakat ben yine çok üzüldüm. Ertesi gün okula içim buruk, kaygılı bir şekilde geldim, kendimi yalnız hissediyordum.
Evde yaşadığım bu durumu
Sayfa 166Kitabı okudu
Empoze ve propagandaya dayalı ideoloji temelli bir eğitimden insan şahsiyetini inşa eden, kemalat eksenli bir eğitime geçmekten başka çaremiz yoktur. Bu hedefte dikkat edilmesi gereken husus, ''Kem âlat ile kemalat olmaz,'' hakikatini gözden kaçırmamaktır.
Sayfa 116Kitabı okudu
Bursa'daki bir fabrikada yöneticilere danışmanlık yapıyorum. Bir yöneticiye "Sizin üzerinizde kimlerin etkisi vardır, neden?" diye sordum. Hiç düşünmeden, "En çok ilkokul öğretmenimin," dedi. Neden diye sorduğumda anlattı. İlkokula başlamış, okula hep dolmuş ile gidermiş. Evine en yakın ulaşım dolmuşmuş. Bir gün ilkokul
Sayfa 104Kitabı okudu
"Yeryüzünde insanı mutlulukla kandıran felsefeye dayalı her dünya görüşü yalancıdır."
Sayfa 35Kitabı okuyor
215 syf.
7/10 puan verdi
Kitabın başlığı beni ilk başta yanılttı. Genel anlamda öğretmenleri anlatan bir kitap bekliyordum ama daha çok imam hatip liselerindeki öğretmen ve öğrencilere yönelik olmuş. İmam hatip liselerinde okuyan ve okutan herkes için farkındalık yaratabileceğine inanıyorum. Eğitim ve öğretimdeki eksiklikleri; öğretmenin, öğrencinin, velinin ve müdürün yerlerini güzel bir şekilde anlatmış. Kendi alanı üzerinden de kaleme aldığı konular var bazı kısımlar tam aklıma yatmış değil onu da kendi eksikliğime bırakıyorum.
Hüseyin Akın
