Marx özetle ne diyordu? “İnsanlar arasındaki olaylarda, tarihte fikirler ikinci plandadır. Toplumsal olaylarda alt yapıyla ilgili şeyler üst yapıyla ilgili şeyleri belirler.”
Sayfa 114Kitabı okudu
Felsefeyi seçtim, çünkü lise ikinci sınıfta psikoloji, üçüncü sınıfta Felsefe dersimize gelen bir hoca vardı. Galiba asıl mesleği muhasebecilikti ve dışarıdan bu dersleri vermek üzere görevlendirilmişti.
İsmini hatırlamıyorum. Bir iki dersten sonra benim bu derslerin konu sunu kendisinden daha iyi anlayıp öğrencilere anlatabileceğime karar verdi. Ne de olsa kitaplara, edebiyata, dili kullanmaya alışıktım. Felsefe de ona benzeyen bir şeydi.
Sayfa 91Kitabı okudu
Özsaygı ihmal etmeye gelmez; bir anda kendini zerre değmeyecek insanlar için boşa çabalarken bulursun; aynaya bakmaktan, kendinle konuşmaktan ve ruhunla yüzleşmekten korktuğun zamanlar olur, kimse senden değerli değil ve hiç kimse esasen ikinci şansı da hak etmiyor.
Türkeş bir Turancıdır ve bazı işaretlerden onun aktif bir Turancı olduğunu tahmin edebiliyorum. Turancı hareketin ideoloğu sayılan, ellili yaşlarının ortasındaki İstanbul'da bir ortaokul öğretmeni olan Nihal Atsız ile temas hâlinedir. 27 Mayıs Hareketi ve hedefleri hakkında hâlâ yazılı bir çalışma olmaması bana anlamlı geliyor, fakat
"-Kendimi başkalarından daha önemli görmeyi bıraktım."
♡♡♡♡♡
"Kendimi hiçbir zaman ikinci derece bir rolde göremiyordum. Gerçek hayatta en sonuncu kademeye isyansız katlanabilmem bu yüzdendi."
Fyodor Dostoyevski
Askeri Stratejinin Temelleri Kuramcılar
İkinci Dünya Savaşı sırasında, zaferlerin yalnızca cephede kazanılmadığı ,cephedeki orduları ayakta tutan moral ve ekonomik desteğin de hedef alınmasıyla etkilenebilecek kabul edilerek, derinlikte taarruz olarak bilinen önemli bir stratejik yaklaşım ortaya çıkmıştır. Stratejik bombardıman yaklaşımının geliştirilmesi, düşmanın cephedeki kararlılığını zayıflatmayı ve teslim olmaya zorlamayı amaçlamıştır. Bu yaklaşım, düşmanın ekonomik tesislerini ve yerleşim merkezlerini hedef almayı ,halk arasında kaygı ve endişe yaratmayı, ekonomik ve siyasi olarak baskı uygulamaya içeriyordu.
"-Herkesin farklı olduğunu öğrenmek zorundayım. Her birinin kendi zihinsel enerjisini kullanma tarzı var."
♡♡♡♡♡
Dahi her başarısızlığı şüpheyle karşılar: Jüri, eleştirmen ya da kanıt kesinlikle hatalıdır, çözüm mutlaka orada bir yerdedir.
İKİNCİ DÜNYA SAVAŞI SONRA
"Hayat bir parça nakış işine benzetilebilir. Hayatının ilk yarısındaki herkes işlemenin ön tarafını görür, ikinci yarısında ise tersini. İkincisi o kadar güzel değildir ama daha öğreticidir çünkü iplerin birbirine nasıl bağlandığını görmemizi sağlar."
