Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol

Yorum ve Aşırı Yorum

Umberto Eco
Başlarken ve Biterken
İletiyi okuyan ben olsam nereye gidiyor bu kız derdim. Bir yere gitmiyorum, 1K'ya kazık çakmaya niyetliyim. Kendime yönelik hatırlatma yazılarını neden not defterime değil de buraya yazıyorum, bu soruya bir cevap bulamadım. Belki en çok çiğnediğim hatırlatma yazılarının hep kitaplarla ve kitap okumayla ilgili olmasından kaynaklıdır. Mademki
Eğer bir metin kutsal hale getirilirse, o metinde var olan ifadelerin anlam boyutu sonsuzlaşır.
Umberto Eco
Umberto Eco
Yorum ve Aşırı Yorum
Yorum ve Aşırı Yorum
Reklam
İnsanımızın Okuma Alışkanlıkları Üzerine Notlar 1
İnsanlar artık daha çok okuyorlar ama yanlış okuyorlar. Neden mi böyle düşünüyorum, buyurunuz: 1. Toplumumuz yavaş yavaş okumaya başlıyor, bunun bir alışkanlık hâline gelmesi okuma fiilinin dinamik bir şekilde, sürece yayılarak, rutin olmasına bağlıdır. 1.1. Maalesef toplumumuz pasif (edilgen) bir okuma anlayışına sahip. Halbuki okuma, yazarın-metnin-bağlamın niyetini çözmek ve çözümlenenle amel etmek (iş yapmak) demektir. Okuma, estetik amaçla yapılmadığı sürece okumadan önceki durumumuzla okuduktan sonraki durumumuz farklı olmalıdır. 2. Üretici dil bilgisinin kavramlarını ödünçlersek, toplumumuz okuduğu metnin yüzey yapısını (surface structure) anlamakta fakat derin yapısına (deep structure) inememektedir. 2.1. Metnin boşluklarına, altmetinlerine inmek için belirli bir metodu (yöntem) takip etmek şarttır. Bu metodun içeriğinde metnin temel argümanının ve argümanı destekleyen öncüllerin "kalitesi" (geçerlilik, ispatlanabilirlik, güncellik vd.) tespit edilmelidir. Bu metodu ilerleyen zamanlarda açacağım. 2.2. Metindeki derin yapıya nüfuz edememek,
Umberto Eco
Umberto Eco
'nun okurun niyeti-yazarın niyeti-metnin niyeti olarak üçe ayırdığı perspektifleri kaçırmaya ve nihayetinde dağınık bir okumaya sebep olur. Şimdilik bu iki tespitle yetinmek istiyorum. İlerleyen zamanlarda yazıyı genişleteceğim. OKUMA ALIŞKANLIKLARI, ARGÜMANLARIN ÇÖZÜMLENMESİ VE METOT ÜZERİNE BİRKAÇ KİTAP: 1.
Düşünmenin Alfabesi
Düşünmenin Alfabesi
2.
Araştırmanın Alfabesi
Araştırmanın Alfabesi
3.
Kitapları Nasıl Okumalı
Kitapları Nasıl Okumalı
4.
Nasıl ve Neden Okumalıyız?
Nasıl ve Neden Okumalıyız?
5.
Yorum ve Aşırı Yorum
Yorum ve Aşırı Yorum
6.
İfadelerin Gramatik Ayırımı
İfadelerin Gramatik Ayırımı
Yorum ve Aşırı Yorum
Yorum ve Aşırı Yorum
Örneğin; verilmiş birkaç seçenek arasından bir tanesini seçmek özgürlük müdür? Yazar o metni yazarken aslında yapılabilecek tüm yorumları sınırlamış olur.
Yorum ve Aşırı Yorum
Yorum ve Aşırı Yorum
Eco'nun teorisi; Herhangi bir şey, bir metin, bir sanat yapıtı, ilkece sonsuz sayıda yorumlanabilir. Ama bir şeyin sonsuz sayıda yorumlanabiliyor olması, her yorumun aynı derecede doğru olduğu anlamına gelmez.
100 öğeden 21 ile 30 arasındakiler gösteriliyor.