Burada denklemin sadece bilgi, zaman, gayret üçgeninde kalması, bir alimi "çok büyük bir alim" yapan sebepleri iyi tahlil edemememize neden oluyor. Ben bu üçlüye bir dördüncü olarak "müşahede" kabiliyetini eklemek isterim. Eğer ekleyecek olsaydım beşinci bir etmen olarak da zeitgeist yani zamanın ruhunu yakalamayı eklerdim. Şunu da ifade etmek gerekir ki zamanın ruhunu yakalayabilmek yine güçlü bir gözlemci olmayı ve müşahede ile çağı kavramayı gerekli kılacağı için deneyim vurgumuzun dışarısında kalmazdı.
Sayfa 32Kitabı okuyor
As bin Vail
Kuran'da "ebter" diye nitelendiriliyor. Mekke'nin sayılı zenginlerinden ve önder kadrodan bir müşrikti.
Ona neden mi ebter denilmişti?
Allah Rasulünün erkek çocukları peş peşe vefat edince ahlak yoksunu As, bu durumdan kendine vazife çıkarmış, üzgün olan Allah Rasulünü daha da üzmek için "Muhammed ebterdir, artık zurriyetini devam ettirecek bir oğlu dahi kalmadı ." Diyerek ahlaksızca bir tavır takındı.
Allah bu duruma Kevser Sûresiyle cevap verdi :
Ben Habbab: İman Abidesi
"Bir kere ben çok uzun bir tren yolculuğunda evimdeki yatağımı düşünüp uyuyamamıştım. Bu gece neden uyuyamıyorum evimdeki yatağımda?"
Melih Cevdet Anday
Sayfa 114Kitabı okuyor
Gördük mevsimlerin kendinde olanı dağıtıp, geçip gittiğini,
Ve dedik, Neden bir erkek ya da kadın mevsimler gibi akıtmasın varını yoğunu?
.
Sayfa 15 - Türkiye iş Bankası Kültür Yayınları
Ne söylediğine değil, Nasıl davrandığına Odaklanın
Duygusal işkencenin şiddetini ve etkisini arttıran, sürecin uzamasına neden olan önemli faktörlerden biri de manipülatörün konuşma ve ikna etme kabiliyetidir. Nüktedanların karşısındaki insanı etkileme ve yönlendirme becerileri yüksektir. Elbette ağzı her laf yapanın ya da güzel sözler sarf edenin bir manipülatör olduğunu söyleyemeyiz. Burada mesele güzel sözler sarf edebiliyor olmak değil, güzel sözlerle perdelenmiş olumsuz kodların (düşüncelerin, inançların) karşı tarafa aktarılması ve benimsetilebilmesidir.
Sayfa 81
Ah, okullarda “Beden eğitimi” var da neden “Ruh eğitimi” yok! Sağlam kafa, sağlam vücutta doğru. Sağlam ruh nerede bulunur acaba?
Sayfa 121Kitabı okuyor
Eğer kağıdı kutsamak gerçek hayatı ıskalamaya neden oluyorsa artık kağıt, öğrenmenin düşmanı olmuş demektir. Öğrenme sürecinde, içine düşülebilecek en tehlikeli tuzaklardan birisi budur. Hayata paralel bir simülasyon oluşması ve o simülasyon içerisinde kendini güvenli hisseden ilim talebesinin halinden mutlu bir şekilde yaşamasıdır.
Sayfa 26Kitabı okuyor
Neden yola çıkılır?Her şeyden uzaklaşıp o bilinmeyene…Kaldın mı baş başa kendinle?Döndün mü içine?Ne kadar tanıyorsun adı konulmuş ,bilinen varlığını?
Bilinmeyen Adanın Öyküsü ,metaforlarla masal tadında süsleyip;küçük prens vari kendi yolculuğumuza…
Ordular her yanda yenilmiş kardeşim,
Kan ağlar beş cepheden memleket.
Çekilmiş gibi tanrım bir ara üstümüzden,
Sessizliğim büyümüş,
Sağır yerler gökler,
Sağır be hey.
Mütareke yapmış sultan,
Can uğruna pare pare etmiş vatanı.
Kaçmış gitmiş güvendiğim paşalar hep,
Yurt açık kalmış.
Çökmüş omuzlarıma yedi düvelin zoru,
Ağır be hey.
Bilirim yorgunsun nice savaş yıllardan,
Ayağın Hicazda kalmış, kolun Kafkasta.
Belki başın da kopmuştur.
Ama hemşerim göğsün var ya,
Neden sesin çıkmaz,
Bağır be hey.
