Lopus Yayınevi okuduğum kaçıncı kitabı bilmiyorum ama tarihi akıcı bir şekilde okuyucuya geçirme olarak bu kitapta diğerleri gibi güzeldi.
Tarihimizin önemli olaylarını ve olaylar arasındaki bağlantıları hikayelestirerek okura aktarması çok güzel ve kitabı sürükleyici kılıyor. Fakat kaynakça verilmemesi de insanda soru işareti oluşturuyor. Çünkü bazı program ve dizilerden alınan bilgiler dışında kaynakça verilmemiş. Fakat okudukça olaylar arasındaki bağlantıların doğru olduğunu görebiliyorsunuz.
Oldukça akıcı ve bilgilendirici bir kitap . Metehandan başlayıp 15 temmuz olaylarına kadar birçok olayı birbirine bağlantılı şekilde yazıya geçirmiş.
Tavsiyedir.
Evlilere ve evlenmeyi düşünenlere bu kitabı tavsiye edemiyorumİnsan ve Toplum
Evlenmeyi düşünen veya evli olan öğretmenlere kitapta geçen bazı önemli bilgileri kısaca aktaracağım ancak öncelikle kitaptan biraz bahsetmek istiyorum.
Bu konu, öğretmenleri ve Milli Eğitim sistemimizi ilgilendiren bir konu. Basitçe "evlilik" diyerek geçiştirilecek bir konu değil. Çünkü çocuklarla ilgili, çocukların eğitimi ve geleceği ile ilgili.
"İnsanlar var oldukça evlilik var olacak ve insanlık evlilik sayesinde gelişecektir".
"Ve yine insanlar, evlilik sayesinde gelişecek ve daha da insanlaşacaklardır"
"Evlilik içinde çocuklar büyüyor, yarının toplumu böyle oluşuyor."
Doğan Cüceloğlu, psikoloji alanında ülkemizdeki en önemli bilim adamlarından biri. Evlilik konusunda da kitap yazmış. Ancak evlilik gibi önemli bir konu, öyle karmakarışık hale dönüştürülmüş ki, bunu Doğan Cüceloğlu yazmış olamaz diyorsunuz okudukça.. Peki neden böyle olmuş? Çünkü kitaba onlarca kişi müdahale etmiş, herkes kendi ideolojisini kitaba sokmaya çalışmış, böylece kitap karmakarışık bir hale dönüşmüş.. Eline fırçayı ve boyayı alan herkesin, bir tabloyu kendi kafasına göre boyamaya çalışması ve tabloyu berbat hale getirmeleri gibi..
Elbette kitaptan öğrenilebilecek önemli bilgiler var. Ancak evleneceklere ve evli olanlara zarar verebilecek zehir gibi bilgiler de var.. Bunlara az sonra değineceğim.
İyi ve güzel olan bir şeyi, kötü bir hale dönüştüren veya kendi menfaati için kullanmaya çalışanlara rastlarız, dünyanın her yerinde. Kurumlara, kişilere, düşüncelere kene gibi, virüs gibi yapışırlar ve onu berbat bir hale dönüştürüp bozarlar. Doğan Cüceloğlu"nun kitabını da böyle yapmışlar. Önemli bir konu, önemli bir bilim adamı veya eseri mahvedilmiş..
**
Kitap, günlük yaşamda herkesin bildiği ve anladığı kavramlar yerine "yeni kavramlar" türetip, kitap boyunca sürekli bu yeni
0-30p: Kontrollü okuyucu 📖
40-70p: Hafif bağımlı 👀
80p+: Geçmiş olsun, kitaplar seni ele geçirmiş 😅
Edebiyat dersinde en yüksek notu almam neticesinde Edebiyat öğretmenim Hasan Denizli'nin bana ödül niteliğinde verdiği bu kitabı niteliğinden dolayı diğer kitaplardan ayrı tutuyorum :)
Kitabı incelemeye yazarını tanıtarak başlamak isterim. Daha doğrusu kitap zaten yazarın tecrübelerinden meydana geliyor. Bundan dolayı yazarı tanımamız bize verdiği önerileri ciddiye almamız için önemlidir. Cevat Özsever; hem kimya bölümünü hem de tıp fakültesini okumuş, hayatı ders çalışmak ve sınava girmekle geçmiştir. Bu tecrübesinin yanında yaşadığı ortamı bir laboratuvar gibi kullanan ve öğrencilerin davranışlarını gözlemleyen bir eğitimcidir. Ayrıca müfredatın tüm kılcallarına hâkim olup matematik, geometri, fizik, kimya ve biyoloji derslerine olimpik düzeyde hâkimdir ve bu derslerden 11 adet kitap yazmıştır. İşte bu kitapta böylesine tecrübeli birinin önerileri bulunuyor.
Kitap üç bölümden oluşuyor:
1.Bölüm: Tavsiyeler
2.Bölüm: Öğrencilerin Seminerlerde Sıkça Sorduğu Sorular
3.Bölüm: Sınav Performansını Arttırmanın Yöntemleri
Bölümleri ayrı ayrı ele almak gerekirse tavsiyeler bölümünde önerdiği ders çalışma programını yaklaşık 7 gündür uyguluyorum. Doğruyu söylemek gerekirse en uzun süreli uyguladığım program oldu :) Bundan böyle programımı kitaptaki öneriye göre düzenleyeceğim. Bunun yanında testlerde yanlış çözdüğüm sorular için YUVARLAK, zorlanarak çözdüğüm soruları DİKDÖRTGEN ve düşüdürücü soruları da ÜÇGEN içine alma taktiğini çok beğendim. Çünkü o teste tekrar göz atmak istediğimde hangi soruyu çözemediğimi, hangisinde zorlandığımı rahatlıkla görebileceğim.
Ayrıca neredeyse tüm bölümlerde çözemediğimiz soruları çözdürmemiz gerektiğini tekrarlayıp durdu. Bunun önemi zaten çok açık. Sonuçta test çözmemizin amacı eksiklerimizi görüp gidermektir. Yanlışlarımızı neden
Korykoslu Hayton'dan·264 syf.·Tarih
10/10
2022 32. kitabı
"Tarafımdan oluşturulmuş bu yorumun tüm hakları kitapyurdu.com'a aittir."
Ortaçağ Batı’ya göre karanlıktır. Zira iptidai şartların etkisiyle medeniyetin olgunlaşmasını tamamlayamadığı koşullar Avrupa’nın genelinde etkisini gösterir. Ama aynı dönemlerde Doğu, uygarlık manasında Batı’yla kıyaslanmayacak derece ileridedir. Batı’nın Doğu’yu daha fazla tanıdığı günlerin başlangıcı ise Haçlı Seferleri’ne tekabül etmektedir. Bu dönemleri anlatan kaynakların ayrı bir hususiyeti vardır. Bir kere medeniyetlerin çarpışmasının tüm etkileri yazılanlara yansır. Kavga günleri milli kimliklerin tarihine olan ilgiyi de arttırır. Bu yüzden eline kalemi alan her müellif ötekini daha iyi anlamlandırabilmek için devrine ışık tutmaya çalışır.
Döneminde yazılan eserler sadece çağına ve o çağın ileri gelenlerine ışık tutmayıp gelecekte yaşayan nesillere de yüksek kıymeti haiz bilgileri ulaştırırlar. Misal yazımızda ele alacağımız Kilikya Ermeni Krallığı’nda önemli bir asilzade olan Korykos (Mersin Erdemli yakınlarında) Hâkimi Hayton “Doğu Ülkeleri Tarihinin Altın Çağı” isimli eseriyle eşsiz tarihi bilgiyi okurlarıyla buluşturur. Hayton 13 ve 14. yüzyıllarda bugünkü Anadolu sınırları içinde Ermeni Krallığı’nda yaşamıştır. Dönemin Anadolu’su deyim yerindeyse savaş meydanını andırmaktadır. Batı’dan gelen Haçlılar, Doğu’dan gelen Moğollar Müslüman kimliği ile bölgede tutunmaya çalışan Türklerin üzerine arkası gelmeyen akınlar yapmaktadır. Bölgedeki Hristiyan unsurların tek hedefi kutsal mekanlar üzerinde hakimiyet kurmak olduğu için diplomasi o güne değin kullanılmadığı kadar etkili işlemektedir.
Korykoslu Hayton ise edindiği tarihi bilgileri devrin uluslararası ilişkilerinde silah olarak kullanmak istemiş olacak ki yeni bir haçlı seferini planlar. Yapmış olduğu projeyi bir tarih tezi üzerine
CEO GİBİ DÜŞÜNMEYE HAZIR MISIN?Kişisel Gelişim
NOT: Tamamiyle bir özet formatında olduğundan kitabı okumayı istiyorsanız incelemeyi daha sonra okumanızı öneriyorum.
Kitabı okuduğum süreç içerisinde çok şey öğrendiğimi söyleyebilirim. Bu incelemeyi de okurken aldığım notlardan yararlanarak yazıyorum. Yarının CEO’ları kendi yeteneklerini ile o mevkiye gelmişlerdir. CEO doğru zamanda, doğru iş alanında, doğru yönetimde bulunan kişidir diyebiliriz. Bir dağın zirvesine ulaşmak için tuzaklar ile dolu zor bir yol aşılmalıdır. Bu kitapta ise bu zor yolu nasıl geçeceğimizle ilgili tüyolar var. Öncelikle eğer bir CEO için çalışıyorsak onun nelerden hoşlandığını, neleri sevmediğini ve önem verdiği şeyleri iyi bilmemiz gerekiyor. Bu çok önemlidir. Bununla birlikte CEO’ nin iyi ve kötü yanlarını da iyi bilmemiz gereklidir. Bunlar işimizi patronun istediği şekilde yapmak ve işimizi garantiye almak için önemlidir. Patronun istediklerini en iyi şekilde yapmak düzenli maaş artışını ve terfi etmemizi sağlayacaktır. Eğer biz bir gün CEO’nun koltuğuna oturmak istiyorsak da onun buraya gelmek için yaptığı şeyleri anlamak ve kendimiz içinde uygulamak önemlidir. Ve bu süreçte aynı hatalardan kaçınmamız, farklı yollar denememiz gerekmektedir. Bu bir anlamda şefin hatalarından ders almak demektir. Patrona en iyi müşterimizmiş gibi davranarak onun hakkında bilgiler edinmeliyiz.
Mükemmele yakın bir CEO her zaman çalışanları ile alakalı olmalı ve girdiği ortamda tebessümle karşılanmalıdır. Bu CEO’nun kalitesini göstermektedir. Ve çalışmak, çalışırken hatalar yapmak, yapılan her hatada yeni dersler çıkarmak da bir CEO için çok önemlidir. Çünkü gelinen durum bu hatalardan alınan dersler sayesinde olmuştur.
Zirveye Ulaşmak için 22 Yaşamsal Nitelik
1. Yaşamsal Nitelik: Kendine Güven
Mükemmele yakın CEO’lar her zaman kendilerine güvenmek
Etkili Öğretmenlik Yolunda Mükemmel Bir Rehber·388 syf.·Eğitim
9/10
2022 20. kitabı
Dr. Thomas Gordon'un "Etkili Öğretmenlik Eğitimi" başlığını taşıyan bu değerli kitabı, öğretmenlere okulun paydaşlarıyla olan ilişkilerinde daha iyi bir yöne doğru nasıl gidilebileceğini gösteriyor. Bu kitabın alt başlığı şöyle: "Her Yaştan Öğrencinin En İyi Özelliklerini Ortaya Çıkarmaları için Öğretmenlere ve Eğitimcilere Yardımcı Olduğu Kanıtlanan Program".
En sonda demem gerekeni en başta diyeceğim: Bu kitabı kesinlikle okuyun ve uygulayın. Eğitime dair şimdiye kadar okuduğum kitaplar çoğu zaman işin teorisi ve dersin nasıl daha iyi olması gerektiğine dair tavsiyeler üzerinde durdu. Bu kitap ise öğrenci-öğrenci, öğrenci-öğretmen, öğretmen-veli, öğretmen-idare arasında yaşanan sorun ve problemlerin çözümü adına etkili ve uygulanabilir yöntemler sunuyor. Bu yöntemler gerçekten kıymetli; çünkü denenmiş, uygulanmış ve yıllarca tecrübe edilmişler.
Eğitimle ilgili bir kitap okuduğunuzda genelde şöyle bir süreç oluşur: Kitabı okursunuz, etkilenirsiniz, verilen önerileri uygulamak istersiniz. Ancak bir anda öğrencilerle, öğretmenlerle, idareyle kendinizi çatışma içinde bulursunuz. Okuduğunuz şeyler elbette eğitim adına önemli, değerli şeylerdir. Lâkin iş bunları pratiğe dökmeye geldiğinde okuduğunuz kitap size bir şey söylemez. Siz de doğru olanı veya daha doğru olanı bilir; fakat bir türlü engelleri aşıp hedefinize ulaşamazsınız. İşte şimdi sahaya yeni bir oyuncuyu sürüyorum: "Etkili Öğretmenlik Eğitimi".
"Bu kitabın diğerlerinden ne farkı var?" dediğinizi duyar gibiyim. "Farkı değil, farkları var." desem. Bu kadar övgü yeter, diyerekten, sizleri daha fazla bekletmeden, oyuncumuzun maharetlerini, size neler vaat ettiğini söylemeye geçeyim. "Etkili Öğretmenlik Eğitimi" en başta öğretmen ve öğrenci arasında etkili bir ilişki modeli koymayı hedefliyor. Yani teoriler