1980’li yıllardan sonra düşünce hayatımızın genel özellikleri köklü olarak değiştirilmiştir. Bu ülkede yaşayan insanlar bir bütün olarak düşünceden, sistematik fikirden, ideolojilerden, estetikten, etikten, bilimden uzaklaştırılmıştır. Bu yıllarda insanların temel referans kaynakları önemli oranda yerle bir olmuş, bunun yanı sıra okuma edimi köklü
Osmanlıların Fransız İhtilaline bakış açısı
1789 Fransız İhtilali üzerine yazılan bir muhtıra, Osmanlı İmparatorluğunun resmi tutumunu yansıtır: " Voltaire, Rousseau ve materyalistler gibi ünlü ateistler, yayımladıkları eserlerde, haşa sümme haşa, peygamber ve hükümdarlara iftira ediyor, cumhuriyet yönetiminin ve eşitliğin tadını yaymaya çalışıyorlar. Halkın büyük kısmı bu eserlere ilgi gösteriyor. İsyan ve Allahsızlık, frengi gibi beyinlere yerleşiyor, inançları zehirliyor, asi fikirleriyle Allah korkusunu yok ediyorlar, her türlü iğrenç olaya göz yumuyorlar...."
Sayfa 37Kitabı okudu
Namık Kemal
Yeni Osmanlıların lideri Namık Kemal şöyle der; " Bir tek fabrikamız yok, anonim şirket bile kurabilecek durumda değiliz." Yeni Osmanlılar, kurumları ıslah ederek parlamenter demokrasi yoluyla bu geri duruma çare bulacaklarına inanıyorlardı.
Sayfa 45Kitabı okudu
Halkın toplumda meydana gelen değişikliklere aktif olarak katılmasını sağlayacak bilinç, Cumhuriyet hükümeti tarafından yerleştirilememiştir.;çünkü devlet iktidarı ele geçirdikten sonra, köylüleri politik ve ideolojik yönden kendi tarafına çekmeye çalışmamış, köylerin denetimi mahalli ağalarına bırakılmıştır.
Sayfa 34Kitabı okudu
Cumhuriyet döneminde ödemeler dengesi
Türkiye, 1930 ve 1939 yılları arasında, ödemeler denge sağlayan olumlu bir ticaret bilançosuna sahip olmuştur. Bu gerçek, özellikle dünya iktisadî buhranının fiyat yapısı üzerindeki etkileriyle birlikte incelenirse, önemli bir başarı olduğu görülür.
Sayfa 50Kitabı okudu
DP dönemindeki okuryazar durumu ve eğitim düzeyi
1950 yılına dek Cumhuriyet hükümeti okuryazar sayısını üç katına çıkarmayı başarmış ve asıl önemlisi okuma-yazma bilmeyen sayısının çoğalmasını durdurabilmiştir. 1950 yıllarında eğitim düzeyi yeniden nüfus artışının gerisinde kalmıştır. 1955-1960 yılları arasında okuryazar oranının düşmesi göz önünde bulundurulursa, DP'nin ilköğrenime fazla önem vermediği konusundaki kanıya hak vermek gerekir.
Sayfa 84Kitabı okudu
Türk Devrimi
Türk devriminin, doğunun din, politika ve toplum alanlarındaki geri durumundan kurtulması ve aynı zamanda batılı güçlerin ekonomik egemenliklerinden arınmış bir devlet kurabilme amacı ancak kısmen gerçekleşebilmiştir.
Sayfa 115Kitabı okudu
SOSYOLOJI OKUMALARI (200 kitap)
SOSYOLOJİ’YE GİRİŞ
Bu Ülke- Cemil Meriç
Devlet - Platon
Eric Voegelin İnsanlık draması - Bengül Güngörmez
Siyaset Bilimi- Atilla Yayla
Gorgias- Platon
Sosyoloji- Anthony Giddens
Öküzün A'sı-Barry Sanders
Sosyolojik Düşünmek-Zygmunt Baumann
Yasakoyucular ve Yorumcular-Zygmunt Baumann
Akışkan Aşk- Zygmunt Bauman
Minervanın
Türkiye’de siyaset biliminin hatalarından biri yaklaşımdandır. Kim başa geçerse geçsin, sağcı ya da solcu, ehil ya da gayri ehil, kadrosu ve Türkiye’yi idaresi üçüncü dünya sosyolojisi kalıpları içerisinde değerlendirilmektedir.
Türkiye'de siyaset biliminin hatalarından biri yaklaşımdandır. Kim başa geçerse geçsin, sağcı ya da solcu, ehil ya da gayri ehil, kadrosu ve Türkiye'yi idaresi üçüncü dünya sosyolojisi kalıpları içerisinde değerlendirilmektedir. Bu çok yanlış bir yaklaşım ve apaçık bir kusurdur. Önce Balkanlar ve Ortadoğu tarihi öğrenmeden, eski metinleri okuma alışkanlığı edinmeden stratejik düşünme anlamında isabet oranı çok düşer.
Sayfa 183Kitabı okudu