Dünyadaki eğitim sistemleri insanların yeteneklerini ve farklılıklarını bulup geliştirmeye yönelikken , Türkiye'deki eğitim sistemi farklılıkları yok etmeye yöneliktir. Aynı sıralarda oturur yeteneklimiz , yeteneksizimiz , dehamız , aptalımız... Aynı eğitimi alırız , ezberler de ezberleriz... Sonra bir çıkarız tornadan ; hayata aynı şekilde bakan , farklılıkları ve yetenekleri yok edilmiş , ana haber bülteninde aynı haberi yedi defa tekrar ederek söyleyen haber spikerleri gibi birbirini tekrarlayan , gazetelerin verdiği üçüncü sayfa cinayet haberleri kadar birbirine benzeyen insanlar oluruz.
Kimliksizler Osmanlı Özlemi içindeler..
Türklüğü ile onur duyan, kimlikli kişilikli toplumu Atatürk yarattı. Osmanlı devleti zamanında Türk demek, insanı aşağılayan bir sözcük olarak kullanılıyor, azınlıklar baştacı yapılıyordu. Bugün Osmanlı özlemi içinde olanları bir araştırırsanız ya yabancı kökenli ya da bilinçsiz, bilgisiz bir kişidir.
Osmanlı devletinde hiç kimse doğum tarihini
Bize bir lütuf gibi saadet bağışlayan değil bizde mesuliyet şuuru yaratan insanlık lazımdır.
Türkiye'nin Kayıp Kültürü
Toplumu diğer toplumlardan ayıran elbette gelenekleri ve kültürüdür. Kültür ise toplumların rengidir. Lale devrinde başlayan Batı özentisi kültürel sömürü, sonraki yıllarda atılan adımlarla zirveye çıktı. Taklit ederek, onlara benzeyerek kendimizi, kültürümüzü yok ettik.
youtube.com/watch?v=Lmb1LSX...
Müziklerini, giyimleri birebir aldık. Onlar gibi düşünmeyi, onlar gibi davranmayı meziyet sandık.
Atilla İlhan yaşamış olduklarını şu şekilde anlatıyor: ''Lisede SOPHOKLES okuduk, klasik Türk musikisine sövmeyi, divan şiirini hor görmeyi, buna karşılık kötü çevrilmiş Batı klasiklerine körükörüne hayranlık göstermeyi öğrendik. Sanki Mimar Sinan Da Vinci'den önemsiz, Mevlana, Dante'den küçüktü. Itri ise Bach'in eline su dökemezdi. Aslında kültür emperyalizminin ilmiğini kendi elimizle boynumuza geçiriyorduk.