ÇOCUĞA SINIR KOYMA-1, ROBERT MACKENZIE KİTAP İNCELEMESİ
Aşırı Kısıtlayıcı Sınırlar (Aşırı Kontrol):
-Denemek ve keşfetmek için çok az özgürlük vardır.
-Öğrenmek ve sorumluluk kazanmayı engeller .
-İsyana yol açar.
Çok Geniş Olan Sınırlar (Yetersiz Kontrol):
-Denemek ve keşfetmek için gereğinden fazla bir özgürlük vardır.
-Öğrenmeyi ve sorumluluk almayı engeller.
-Aşırı denemeyi teşvik eder.
Tutarsız Sınırlar (Karışık Kontrol):
- Denemek ve keşfetmek için bazen çok az özgürlük bazen ise çok fazla özgürlük vardır. Tutarsız sınırlar hâkimdir.
-Öğrenme ve sorumluluk engellenir.
-Deneme ve isyan körüklenir.
Dengeli Sınırlar:
-Sorumluluklara dayanan bir özgürlük vardır.
-Öğrenmeyi ve sorumluluk kazanmayı arttırır.
-İşbirliğine yüreklendirir.
Çocuklara yeni beceriler kazandıracak özgürlük verir. Büyüme ve gelişme için sağlıklı bir ortam yaratır.
ÖRNEK
Genellikle bir disiplin sorunu nasıl 3 farklı yöntemle halledebileceğini göstererek başlıyoruz: Cezacı, Yumuşak ve Demokratik. Sonra bu yaklaşımlara eşlik eden öğrenme- öğretme sürecine bakıyoruz.
“Üç ebeveyn parktaki banka oturmuş oynayan çocuklarını seyrediyordu. Annelerden biri oyunun kontrolünden çıkmakta olduğunu fark etti, çocuklar kaydırağın tepesinde itişiyordu.
Meg’in Annesi: -Meg tehlikeli işler yapıyorsunuz bir yeriniz acıyabilir. Birbirinizi ittirmeden oynasanız daha iyi olur.
Meg: -Dikkat ederim anne.
Meg’in Annesi: -Biliyorum tatlım ama buna devam ettikçe endişeleniyorum, yapmazsanız memnun olurum.
Çocuklar bu tehlikeli oyuna devam ediyordu.
Sanır mısın ki, ölünü gömdüğün o mezar emaneti sonsuza kadar saklar. Aç bak. Bütün mezarlar bomboş. Kara delik dedikleri, öyle sandıkları gibi, fezada değil toprağın içinde. Toprağın ta dibinde bir sürü kara delik var ve sen geçmişin olan ölülerini toprağa emanet ettiğini sanarken, aslında küçücük ve derin çok derin, uçsuz bucaksız kara deliklerden içeri atıyorsun. Ara bak bakalım mezarlardan birinde, herhangi birinde, ölünü, herhangi bir önünü koyduğun gibi, bulabilecek misin?