Denetim Odaklı Korku Kültürü içinde kurulmuş ve işleyen bir eğitim sisteminde öğretmenin bilgiyi deneyimi becerisinin önemi yoktur; önemli olan yönetimdekilerin mevki ve makamlarıdır. O nedenle sisteme giren genç, yetenekli, dinamik kişiler Usta Öğretmen olmak yerine müfettiş, okul müdürü ya da müdür yardımcısı olmaya yönelirler. Neden? Çünkü o sistem içinde mevki ve makam sahibi olmaya, usta öğretmen olmaktan daha çok değer verilir. Böylece öğretmenlik kalitesinin ve liyakatin ihmal edildiği, mevkilerin öne çıkarıldığı bir eğitim sistemi oluşur. Ne var ki öğretmenini ihmal etmiş bir eğitim sistemi, öğrencisini ihmal etmiş bir eğitim sistemidir. Öğrencisini ihmal etmiş bir eğitim sistemi, ülkesinin geleceğini ihmal etmiş bir eğitim sistemidir. Ve her geçen yıl ülkeye fayda yerine zarar verir.