1902-1903 Eğitim Öğretim Yılında Sorbonne'da Verilmiş Sosyoloji Ders Notları
Ahlak Eğitimi
Emile DurkheimYazar:
Emile Durkheim
Çevirmen:
Oğuz Adanır
Tahmini Okuma Süresi:
9 sa. 4 dk.
Sayfa Sayısı:
320
Basım Tarihi:
Eylül 2010
Yayınevi:
Say Yayınları
Orijinal Adı:
L'Education Morale
ISBN:
9789754689600
Ülke:
Türkiye
Dil:
Türkçe
Format:
Karton kapak
Sıralamalar
Reklam
Yorumlar ve İncelemeler
İnsanlığın huzurlu bir yaşamın sürmesi tarih boyunca ahlak ve hukuk gibi kuralların varlığı sayesinde mümkün olmuştur. Mutlu insan ve devlet yaşamı için mühim bir unsur olan yazılı ve yazısız kurallar din tarafından da emredilmesinin etkisiyle bireyler ve kurumlar tarafından önemsenmiş, varlığının devamı için emek verilmiştir. Sayısız metne, şiire, hikayeye konu olan ahlak akademik çalışmaları da sık sık yer verilen bir mevzu haline gelmiştir. Sağlık ve fen bilimlerine yapılan çalışmaların etik boyutu açısından konu olurken, sosyal bilimlere tanımı, önemi, amacı, tarih içindeki seyri, kaynağı açısından direkt araştırma konusu olmuştur. Akademik çalışmaların eğitim boyutu ise ahlakı eğitim yeni nesillere kazandırma, nesilden nesile aktarma açısından ele almıştır. Güncel veriler eğitim bilimlerinde ahlak eğitiminin çokça çalışılan bir konu olduğunu göstermektedir. Ahlakı eğitim açısından ele alan çalışmalardan birisi de Emile Durkheim tarafından kaleme alınan "Ahlak Eğitimi" adlı eserdir.
Emile Durkheim, 15 Nisan 1858 tarihinde Epinal, Loren'de bir Yahudi Hahambaşının oğlu olarak dünyaya gelmiştir. Felsefe öğretmenliği yapan Durkheim yaşamının bir bölümünü Almanya’da geçirmiştir. Fransa'ya dönüşte yayımladığı makaleler ilgi toplamış, 1887 Bordeaux Üniversitesi'nde ders vermeye başlamıştır. 1906 Sorbonne Eğitimbilim Profesörlüğüne getirilmiştir. Durkheim sosyolojiyi sistemleştiren, ona asıl unsurlarını ekleyen ve sosyolojiye bilimsel bir disiplin kazandırılmasında rol oynayan en önemli kişilerin başındadır. 1917de Paris' de ölmüştür. Ahlak Eğitimi isimli kitabı, yazarın Sorbonne Üniversitesinde 1902_1903 öğretim yılında öğretmenlik bölümü öğrencilerine "ahlak eğitimi" adı altında verdiği ders notlarının bir araya getirildiği bir eserdir.
Toplamda üç bölüm, on sekiz
Ahlak eğitimi deyince akla gelen ilk vurgu din açısından verilen, on görülen ahlak dersleridir. Oysaki Emile Durkhem üniversitede öğrencilere başlı başına verdiği bir ders olup başta çocuklara disiplinliği, biliçliğin farkında olunması, erdemliğin doğruluğunu ve böylelikle gerek çocuklarda gerek gençlerde gerek yetişkinlerde bulunması gereken, uyulması gereken güzel davranışların olduğu ahlak vurgusunu bizlere göstermekte. Göstermekten ziyade öğretmekte.
Bu kitabı okuyan daha iyi anlayacak ne demek istediğimi. Şöyle söyleyim gerek bireyde gerek ailede disiplin olursa , disiplin anlayışı olursa o bireyde veya ailede yetişen bireylerde güzel bir ahlak davranışlarına sahip olur.
Tabi bu ahlak eğitimi sadece ailede değil okullarda da verilmektedir.
Ahlak Eğitimi1000Kitap
Puan vermedi
Dolu dolu bir günün ardından güzel bir post paylaşımı ile günü kapatmak istedim ️
Bahsetmek istediğim kitap #emiledurkheim den #ahlakegitimi
Öncelikle size biraz Emile Durkheim'den bahsetmek istiyorum. Kendisi yahudi bir ailede doğmuş ve haham olmayı reddederek hayatını eğitime adamış bir Fransız sosyologdur. Savaşlardan ağır darbelerle çıkan bir ülke olan Fransanın toplumsal ve ahlaki açıdan öğretim ile yaralarının sarılacağına inanır. Atatürk'ün de bilgilerinden yaralandığı söz edilen bir sosyolog.. .
Kitabımızda gelecek olursak bu kitapta Durkheim'in Sosyoloji hocalığı yaptığı Sorbonne Üniversitesinde verdiği derslerin bir araya getirilerek bir kitap. Toplam 18 dersten oluşan bu derleme Emile Durkheim'in derslerini in extenso (olduğu gibi) yazdığı kaynak niteliğinde bir kitap. Disiplin anlayışı nedir? Ahlaki öğeler çocukta nasıl oluşur?
Çocukta paylaşım duygusu ve okul ortamının buna etkisi ne ölçüdedir? Bu gibi soruların cevabı detaylı bi şekilde işlenmiş bu kitap sosyoloji, toplumsal psikoloji ile ilgilenenlerin yanı sıra çocuk gelişimi alanıyla ilgilenenlerin de merakla okuyacağı bir kitap. Kitapta derslerin olduğu gibi yazılması benim kitaba olan ilgimi arttırdı..
"... Çünkü ahlak, bize toplumsal bir olgu gibi görünür ve her zaman insanlara aşkın bir idealle donanmış gibi görünmüştür.Ahlakı bize üstün bir dünyaya ait gibi algılarız;bu nedenle insanlar ahlaka sözü ve insanüstü bir gücün yasasını görürler..."
"Çoğu zaman öfke ile cezalandırmamak gerekir. Gerçekten çocuk, düşünülmeden, öfkeyle, sinirli ve sabırsız bir tavırla cezalandırılmadığına inanmalıdır; aksi halde ceza çocuğun gözünde tüm değerini yitirir ve bu cezanın bir anlamı kalmaz. Çocuk cezanın bir amaç taşıdığını ve soğukkanlı bir kararın sonucu olduğunu bilmelidir.. "
@cemyayinevi çevirisi ile
Ahlak Eğitimi
Puan vermedi
Kitabımıza geçmeden önce size Durkheim ile ilgili kısa bir bilgi vermek istiyorum. 1858 de Fransa'da dünyaya gelmiştir. Almanya'da bir süre yaşamıştır. Fransa'ya dönüşünde yayınlanan makaleleri ilgi toplamıştır. Sosyolojiyi sistemlestiren ve ona asıl unsurlarını ekleyen en önemli unsurların başındadır. Sosyolojiye bilimsel bir disiplin kazandırılması ve sosyolojinin konusunun ele alınması konusunda yapmış olduğu çalışmalar onu sosyolojinin kurucular arasında en önemli yere oturtmuştur. 1917de Paris' de ölmüştür. Türkiye' de özellikle Ziya Gökalp ve diğer sosyologların üzerinde de oldukça etkisi olmuştur.
Gelelim kitabımıza; yazarın Sorbonne Üniversitesinde 1902_1903 öğretim yılında öğretmenlik bölümü öğrencilerine"Ahlak eğitimi"adı altında verdiği ders notlarının bir araya getirildiği bir eser. On sekiz dersten oluşan bu paylaşımlar olduğu gibi aktarılmış biz okurlara. Durkheim kendi zamanında yaşayan topluma yönelik eğitimler vermiş bilgiler paylaşmış gibi düşünülse de o satırlar o bilgiler günümüzde hala bize yol gösterici bilgi verici bir kaynak niteliğinde. Sadece sosyoloji alanında eğitim görenler o tarz eserler okumaktan hoşlananlar değil ebeveynler gençler eğitimciler bence okumalı bu eseri. Satırlar arasında kaybolurken bizde kendimizi bir öğrenci gibi hissediyoruz. Altını çizecegimiz çok satır var kitapta.
Ahlakın ögeleri
Disiplin
Okulda disiplin
Okulda ceza
Okulda ödüllendirme
Çocukta paylaşım duygusu bize sunulan ders konularından bazıları.
Merhabalar değerli kitapseverler bugün sizlere Emıle Durkheim'in kaleminden Ahlak Eğitimi adlı kitabı tanıtmak istiyorum. Kitap on sekiz bölümden oluşmaktadır. Yazar Durkhem'in derste işlediği konular anlatılıyor. Çocuklarda disiplini, ahlak nedir, ahlakın kökeni nerden gelmektedir,ahlak öğeleri nelerdir, ahlaksal öğeler çocuklarda nasıl oluşuyor, ahlaksal yaşamın kökeninde neler bulunmaktadır, ahlakın ilk öğesi nedir gibi birçok konu ders niteliğinde güzel bir şekilde aktarılmış.
AhlakEdebiyat
Ahlak Eğitimi; Kitabımızda iki bölümden oluşmaktadır.
1.Bölüm;”Ahlakın Öğelerini”,
2.Bölüm”Ahlaksal Öğeler Çocukta Nasıl Oluşur?”
Kitapta “Ahlak Eğitimini”dersinden notlar oluşturmaktadır.Çocukluktan günümüze nasıl bir eğitimden geçirilmeli ki birey ahlaklı ve toplumsal normlara ayak uydurmalı.Her toplumun ahlak anlayışı farklıdır.Bu yüzden toplum değer ve yargılarını çocukluğundan günümüze açık ve net birşekilde öğretilmelidir.
Ahlaklı bireyler disiplin ile eğitilmelidir.
Okulda disiplin,ceza,ödül gibi birçok başlık İÇİN oluşturulan ders notları bu kitapda yer almaktadır.
Çevirisi gayet anlaşılırÖzellikle Ebeveyninler için tavsiyemdir.
Ahlak EğitimiHayat ve İnsan
Ahlak Eğitimi, Durkheim’ın Sorbonne Üniversitesi’nde 1902–1903 öğretim yılında verdiği dersleri bir araya getiren bir kitaptır. Durkheim, bu dersleri Bordeaux Üniversitesi’ndeki derslerinde de tekrarlamıştı. Ahlak eğitimi, Durkheim’ın özellikle üzerinde durduğu bir konu olarak görünmektedir.
Bir yanda kişisel gelişim kitaplarını okumayı sevenler içinde ideal bir kitaptır.
Insan oğlunun sürekli kendini güncellemesi ve atalarının geldiği noktalardan her zaman daha ileriyi görmeli ve gidilmelidir.
Ahlâk eğitiminin sadece aile tarafından öğrenildiği zaman aslında yetersizliğini sosyal ahlak gibi bir çok şeyin tamamlayıcı unsurlar olduğunu dini baskılarla edinilen ahlaktan veya öğrenilmiş ahlak ve davranışların kötü sonuçlardan başka bir şey getirmeyeceğinin altı özelikle çiziyor.
18 dersin bitiminde düşünce yapınızda olumlu'ya evrilme yaşayacaksınız yeterki düşünerek okuyun (:
Emile Durkheim, 1858-1917 yıllarında yaşamış önemli bir sosyolog’tur. Kapitalizmin toplumsal hayatta oluşturmuş olduğu anlaşmazlıkların çözümü için çalışmalarda bulunmuştur. Bu çalışmalarından birisi de 1903 yılında ders notlarından oluşan, toplumda ahlaklı bireylerin yetişmesini amaçlayan Ahlak Eğitimi kitabıdır. Bu çalışmasında, toplumu oluşturan bireylerin içinde yaşamış oldukları toplumun beklentilerine uygun bir şekilde davranmaları gerektiğini ifade etmektedir. Bu durumu da “toplumun bireylerden değil, bireylerin toplumdan oluştuğunu” ifade ederek açıklamaktadır.
Durkheim, “Ahlak rasyonel bir şeyse, yalnızca akla dayalı düşünce ve duyguların ürünüyse, bu şeyi akıldışı yollarla açıklamaya çalışmanın bir anlamı olabilir mi?” şeklindeki sorusu ile ahlaki ilkelerin bilimsel veriler ışığında değerlendirilmesi gerektiği üzerinde durmaktadır.
.
Ahlak eğitimi denildiğinde
sıklıkla dini eğitim akla gelmektedir. Ancak ahlak eğitimi sadece dini bir mesele değildir ve dini eğitim kapsamında ele alınmamaktadır. İyi insan yetiştirmek ve toplumsal düzeni sağlamak için ahlaki değer ve erdemlerin öğretilmesini hedefleyen ahlak eğitiminde karakter eğitimi, değerler eğitimi, vatandaşlık eğitimi gibi bir çok eğitim programı/modeli vardır. Durkheim’in ahlak eğitimi anlayışında dile getirdiği önemli bir başka konu ise, ahlak için bir zorunluluk olan “bireyin kendine hakim
olması”nın eğitim yoluyla bireye kazandırılabileceğidir. @cemyayınevi çevirisiyle rahatlıkla okudum.
Puan vermedi
Emile Durkheim’in Ahlak Eğitimi kitabını okuyup inceledim. Kitapta ahlak öğeleri, disiplin anlayışı, toplumsal gruplara bağlanma, disiplin ve çocuğun psikolojisi, okulda ceza, çocukta paylaşım duygusu, estetik kültür ve tarih öğrenimi gibi bir çok başlıktan bahsediliyor. Durkheim, Sorbonne Üniversitesinde verdiği Ahlak Eğitimi derslerini el yazısıyla yazmış. Kitapta onun yazılarını bize aktarmış.
Durkheim kitapta bireylerin çocukluktan itibaren aldıkları eğitimin biçimine vurgu yapmış.
Durkheim’e göre ahlakın kendisi idealisttir çünkü ahlak insandan çıkarına önem vermemesini ister. Böylece kendi çıkarı için değil toplumun çıkarı için yaşar ve buna göre davranır.
Durkheim okulda disiplin bölümünde öğretmenlerin yapması gerekenlere de değinmiştir. Bu bölümden kendime çok ders çıkardım. Öğrencilerin karşısında ki davranışlarımız onlar tarafından nasıl algılanıyor daha dikkatli bir şekilde görmüş oldum. Bu yüzden kitabı sadece sosyoloji ve psikolojiye ilgisi olanlar değil çocuğu olan her ebeveynin de okuması gerektiğini düşünüyorum.
DURKHEİM-AHLAK EĞİTİMİ
Emile Durkheim’ın 1902-1903 yılları arasında, Sorbonne’de öğretim görevlisi olarak çalıştığı süreçte öğretmenlik bölümlerinde okuyan öğrencilere ‘Ahlak Eğitimi’ adı altında verdiği dersin notlarından oluşan bu kitap bir başyapıt niteliği taşımaktadır. Toplumsal çözülmelerin temel nedeninin ahlak yoksunluğu olduğunu ileri süren Durkheim, bu eserinde ahlak anlayışının kolektif bilincin oluşturulmasında ne kadar önemli bir yere sahip olduğunu göstermektedir.
Bireyler-üstü bir niteliğe sahip olan toplumun, işlevlerini sağlıklı bir şekilde yerine getirmesi için, bireyleri kısıtlayan bir ahlak anlayışının varlığı gereklidir. Sosyal bir varlık olan bireylerin de kendi iç dünyalarından çıkıp toplumsal gerçekliğe karışmaları ve toplumsal gerçekliği yeniden üretmeleri için mevcut ahlak anlayışına uygun davranmaları gerekmektedir. Dolayısıyla okullarda çocuklara küçük yaşlardan itibaren ahlak eğitimi verilmelidir. Bu eserinde Durkheim, bilimsel temellere sahip ahlak eğitiminin nasıl verilmesi gerektiğini, bu noktada öğretmenlere düşen görevlerin neler olduğunu sorgulamaktadır.
Öncelikle bu tarz kitapları sadece pedagog ve ögretmenler değil ilk eğitim yerimiz olan ailemizde anne babaların okuması gerektiğini düşünüyorum.Kitap hakkında söylenecek söz yok aslında ders kitabı olarak okullarda okutulan bir kitap güzel bir çeviri ile okumak her kitap severin istediği seceneklerden yazı puntosu çevirisi gayet net anlaşılır kitap hem göze hem kalbe hitap ediyor
Yazar Hakkında
Emile DurkheimYazar · 27 kitap
Emile Durkheim (15 Nisan 1858, Epinal - 15 Kasım 1917, Paris); Fransız sosyolog, sosyolojinin kurucularından sayılmaktadır.
Sosyoloji adı her ne kadar August Comte tarafından verilmiş olsa da, Fransız Sosyolojisi 19. yüzyılın sonundaki güçlü etkisini ona ve onun kurmuş olduğu L'Année Sociologique isimli yayına borçludur.
Hayatı ve Düşüncesi
15 Nisan 1858 tarihinde Epinal, Loren'de bir Yahudi Hahambaşı'nın oğlu olarak dünyaya geldi. Felsefe öğretmenliği yaptı. 1885 de Almanya'da bulundu. Fransa'ya dönüşte yayımladığı makaleler ilgi topladı. 1887 Bordeaux Üniversitesi'nde ders vermeye başladı. 1902 yılında Sorbonne Edebiyat Fakültesi'nde çalışmalarını sürdürdü. 1906 yılında Buisson'un ölümü üzerine Sorbonne Eğitimbilim Profesörlüğüne getirildi.
Durkheim toplumbilimi kendi olgularını kendi ön dayanaklarıyla işleyen bir bilim durumuna getirdi. Auguste Comte'un fiziği, Herbert Spencer'in biyolojiyi örnek alıp inceledikleri toplumsal olaylar ona göre yalnız kendi türünden olaylarla açıklanabilir, "toplumsal olay" bireye bağlı ve bireyle başlayıp biten bir süreç değildir. Toplumsal olay bireyi aşkındır, birey ona katılır. Her birey için toplumsal olaya katılmak kaçınılmaz bir zorunluktur. Çünkü toplumsal olaylar; genel zorunlu bireyi ve bireyler arası ilişkileri belirleyen din, ekonomi, hukuk, ahlâk, siyaset, bilim ve sanat türünden olaylardır. İnsanın kendine özgü bireyliğini ve topluma özgü toplumsallığını saptar. İnsan genel doğruları hazırca, tartışıp araştırmadan toplumdan alır. Bu doğrular: bireyin, kendisi, başkaları, insanlar arası ilişkiler, doğa, evren olguları üzerine yargılarına temel dayanak olur.
Toplum bir başka yanıyla da insana ilişkin her kurumun temeli olup doğal bir bileşimdir. Kurumlar örneğin din ve Tanrı anlayışı da topluma bağlıdır ve onunla birlikte gelişip evrimleşir.
Durkheim bilgi anlayışında toplumun görüşünü örnek alır. Bilgide en genel kavramlar tek tek şeylerin tümünden bağımsız olmayıp tersine onlara uygulanabilen, topluma ilişkin kavramlar olduklarından en geçerli kavramlardır. Bunların mutlak, öncesiz sonrasızca doğru ve kesin kavramlar oldukları da söylenemez. Bilginin temel taşları olan genel kavramlar toplumla birlikte zaman ve uzam bağlamında değişip gelişen kavramlardır.
Din sosyolojisi ile ciddi olarak ilgilenen Durkheim'in eserlerinin bir kısmı Türkçeye çevrilmiştir. Comte'un takipçisidir. Toplumu, Tanrı yerine koymuştur. Burada kasıt inançlı bir kimse davranışlarda bulunurken Tanrı'sını nasıl gözetirse "birey"inde davranışlarda bulunurken toplumu aynı şekilde gözettiğidir.
15 Kasım 1917'de Paris'te ölmüştür.
