Əvət, ey vətəndaşlar! Və dolayısıyla sizlər, ey gələcək nəsil, ey gənclik! Ey əsrimizin Siyavuşunun böyümüş oğlu! Sənin öhdəndə böyük bir vəzifə var. Səndən əvvəlki nəsil yoxdan bir bayraq, müqəddəs bir ideal rəmzi yaratdı. Onu min müşkülatla ucaldaraq dedi ki:
— Bir kərə yüksələn bayraq bir daha enməz!
Bunu deyərkən o, bugünkü öksüzanə mənzərəni hesaba almamış deyildi. Bu onun tərəfindən təsəvvür olunmuşdu. O sənin o zaman bu bayrağı gənc çiyinlərinə alıb məsumanə bir tərzdə küçə-küçə dolaşaraq: «irəli, irəli Azərbaycan əsgəri» —deyə əsgər kimi addım atmağını görmüşdü və bu sözü cəsarətlə söyləmişdi. . Əlbəttə ki, sən onun bu ümidini qırmayacaq, bu gün parlament binası üzərindən Azərbaycan türklərinin yanıqlı türkülərinə mövzu olmuş, ürəklərinə enmiş bu bayrağı təkrar o bina üzərinə dikəcək, Böyük Dəmirçinin geri dönüşünü görüncə onun tərəfinə keçəcək. — Ya qazi və ya şəhid olacaqsan.
Adam başqalarını necə mühakimə edər, onlar barədə necə fikir yürüdə bilər? Necə ona-buna əsaslanaraq - bundan xoşum gəlir, bundan xoşum gəlmir - demək olar? Nəhayət, bu sözlər nəyə lazımdır axı?
Sayfa 24
İnternet çalışmalarında lider olan, Stanford Üniversitesi Nicel Toplum Araştırmaları Enstitüsü’nün direktörü Norman Nie’nin söylediği gibi, “İnternette birisiyle ne kucaklaşabilir, ne de öpüşebilirsiniz.”
Ya, bütün inançların yanlış olgu ve bilgilere dayanıyorsa?
Bulunduğun odadaki en zeki insan olman, aslında sadece yanlış odada olduğunu gösterir.
Boşlukta dönen bir topun üzerinde yaşıyorken ne kadar ciddi olabilirsin?
Əgər evlilikdə kişi və ya qadın qalib olmaq istəyirsə, bunun nəticəsi çox güman ki, bədbəxt bir sonluqla bitəcəkdir.
Sayfa 199
Münasibətlər yalnız bərabərlik əsasında qurulduğu hallarda düzgün formaya düşür və nikahın uğurlu olmasına gətirib çıxarır.
Sayfa 199
Aydındır ki, nə istədiyini bilən insan özünü aldatmaq məqsədi ilə müəyyən fantaziyalar yaradır və bununla da özündə müəyyən arzu olunan duyğu və emosiyalar doğurur. Çox vaxt da yuxularda xatırlananlar da bundan ibarət olur.
Sayfa 133
Okul birincilerini izleyen araştırmacılardan biri olan, Boston Üniversitesi’nde eğitim veren Profesör Karen Arnold ise durumu şöyle açıklıyor: “Sanıyorum ’itaatkârları’, yani sistem içinde nasıl başarılı olunacağını bilenleri keşfettik. Okul birincileri de hepimiz gibi hayatta bir mücadele içindedir. Bir insanın okul birincisi olduğunu bilmek, onun ancak notlarla ölçülen akademik alanda çok başarılı olduğunu bilmek demektir. Hayatta karşılaşacakları şeylerle nasıl baş edebileceklerini hiç bilemezsiniz.”
