İnsanın çevre sini ısıtması, aydınlatması için profesör yahut Milli Eğitim Bakanı olmasına gerek yok. Bir köy öğretmeni, bir kaymakam, bir istasyon müdürü olması yeter. İnsan olması, insanları sevmesi yeter.
Köy enstitüsünü bitiren gençler yalnızca ilkokul öğretmeni değil , aynı zamanda ziraat , sağlık , inşaat , demircilik , terzilik , balıkçılık , arıcılık , bağcılık ve marangozluk konularını da uygulamalı olarak öğreniyordu. Okuldan çıktıklarında beceri dolu zanaatçı olan gençler için işsizlik söz konusu değildir.
MALAZGİRT’İN 900. YILDÖNÜMÜ VE MİLLÎ KÜLTÜR
Hüseyin Nihal Atsız
Geçmişi anmak insanlara mahsus bir iştir. Hayvanlar geçmişi düşünmez. Onlar yalnız içinde bulundukları ânın kaygısındadır. “Geçmiş” ne kadar kusurlu olursa olsun bugün ve yarın için vereceği derslerle, göstereceği ibretlerle ihmaline imkân olmayan bir kitap, insanlara milletlerin
Wittgenstein
Wittgenstein "yaşamı” bir felsefi masal olmaktan çok iyice serpilmiş bir martavaldır. İç karartacak kadar sıkıcı filozofların arasında pırıl pırıl parıldıyor o - çok sayıda mat, gri çakıl taşlarının arasına atılmış kaba bir elmas gibi. Daha özgeçmişi bile onu diğerlerinden ayrı bir yere koyar gibidir: Tüm servetini bağışlayan Avusturyalı bir multimilyoner, Hitler'in okul arkadaşı, savaş kahramanı, yenilikçi bir mimar, köy okulu öğretmeni, dünyanın ilk jet motorunun tasarımcısı ve (en son ama en önemli madde olarak) sadece iki yıllık bir çalışmanın ardından, (alçakgönüllülükle daha sonra yazdığı gibi) felsefenin önemli problemlerini çözen, Bertrand Russell'ın parlak öğrencisiydi.
Sayfa 269 - 270 - PdfKitabı okudu
BİZİM KÖY
Selâm dostlarıma Karaören'den,
Bağında lâleler, güller açıyor!..
Farksızım, şu anda, rü'ya görenden;
Önümden bozulmuş düşman kaçıyor!..
Kırk köyün içinde tektir köyümüz,
idealist bir köy öğretmeni olmak bunu gerektirir;)
Bu kaba giyimli küçük köylülerin tıpkı en kibar ailelerden gelen çocuklar kadar et ve kandan oluştuklarını ve doğal üstünlük, incelik, zeka ve ince duyguların tohumlarının en soylu insanlar kadar bu kızların kalbinde de var olması ihtimalinin bulunduğunu unutmamam gerekiyor. Benim görevim bu tohumları geliştirmek olacak ; bunu başardıkça mutluluk bulacağım muhakkaktır.
Sayfa 525Kitabı okudu
Murat Ağa'nı bırak!.. Öğretmen Mahmut Bey yok mu? Kurşunlu öğretmeni! Şimdi mahpustaymış. Canı cehenneme rezilin! Murat'a ne yaptıysa Mahmut Bey yaptı. Oğlumu köy işinden soğuttu. Herkes Mahmut Bey'e iyi der! Yalan! Senin Murat Ağa'nı rezil etti Mahmut Bey... Ne söylerse Mahmut Bey'in lafları... Bir gün olup, bu memlekette zengin, fakir kalmayacakmış. Bir gün olup, köylü, şehirli bir olacakmış. Sözgelişi, hâşâ meclisten, köylü, şehirli gibi gezecekmiş. Bir gün olup öküzle rençperlik kalkacakmış. Yaaa... Makine tarlamızı sürüverecek, harmanımızı kaldıracak. Söz mü şunlar? Hep öğretmen yalanları...
Sayfa 119 - 4. Baskı, 2009 (İthaki Yayınları'nda 1. Baskı), Birinci Bölüm, Dönüş, 4Kitabı okudu
“Geriye dönüp baktığımda hep iyi ki diyorum.
İyi ki yolum bu güzel köyde, çoçuklarla, velilerle ve köy halkıyla kesişmiş.
İyi ki öğretmen olmuşum.
İyi ki kalplere dokunmuşum.”
öğretmen kişi bildiğini elleriyle yapabilen, yaparken de öğreten bir köy Önderi olarak yetişmeliydi. "Sınıf içi öğretmen", köyde saksı bitkisi gibi bir süstü ve o kadar da yararsızdı. Köy Öğretmeni köye okuma yazmanın yalnız tekniğini değil, yaşamdaki yerini, anlamını götüren insan olacaktı. Köylüyü uyandıracak, gerilikten, ilkellikten kurtaracaktı.
