Klasik okul sistemi dislektik beyinlere göre kurulmamıştır. Sağ beyni baskın dislektik bireylerin sol beyin odaklı okul sisteminde başarısız olması onların değil, sistemin "güçlüğü"dür. Sistemin her çocuğun ihtiyaçlarını, potansiyelini, güçlü yönlerini ortaya çıkarıp işleme konusundaki yetersizliğinin bir sonucudur.
Disleksi eksiklik bir yana büyük bir potansiyel barındırır.