İçinden gelmeyip sadece yaranmak için yapılan şeyler, söylenen sözler.. Bilirsiniz %100 çalışan soğutucu.
Devletin toplumsal düşüncenin organı olduğunu söylemiştik. Bu, her düşüncenin devletten kaynaklandığı anlamına gelmiyor. Ama bunun iki türlüsü vardır. Birisi ortak kitleden gelir ve orada yaygındır; toplumun ortaklaşa işlemiş olduğu ve bütün bilinçlere dağılmış olan duygulardan, özlemlerden, inançlardan yapılmadır. Öteki, devlet ya da hükümet denilen özel organ içinde işlenmiştir. Her ikisi birbiriyle sıkı sıkıya ilişkilidir. Toplumun tüm genişliği içinde yaygın durumda bulunan duygular devletin aldığı kararları etkiler; buna karşılık devletin aldığı kararlar, Meclis'te öne sürülen düşünceler, söylenen sözler, bakanların aldığı önlemler, bütün toplumda yankılarını bulur ve orada dağınık durumdaki düşünceleri etkiler. Ancak bu etki ve karşılığındaki tepki ne denli gerçek şeyler olsalar da, toplum psikolojisinin birbirinden çok farklı iki biçimi vardır; birisi dağınık, öteki ise örgütlü ve bir özekte yoğunlaşmış. Birisi, söz konusu dağınıklığının sonucu olarak bilinçaltının alacakaranlığında kalır. Çocukluğumuzdan beri etkisi altında kaldığımız bütün bu toplumsal önyargıların, şurada ya da burada oluşan ve bizleri şu ya da bu yönde sürükleyen bütün bu düşünce akımlarının pek bilincinde değilizdir. Bütün bunlar hiç de düşünülüp taşınılmış şeyler değildirler. Bütün bu ortak yaşamda bir kendiliğindenlik, otomatiklik, düşünülmemişlik vardır.
Sayfa 102
Eğitim çocuğa okutulan sayfalar, söylenen sözler değil çocuğun müşahede ettiği şeydir.
On yıl önce ölmüş eş için söylenen sözler...
Yüreğimin derinliklerinde tarif edilemez bir sıcaklık uyandırdı. Bir an içimde, rüzgarda dalgalanan otlar gibi, uzak diyarların sessiz kınıltısını hissettim.
Şu üç soru bize sıkça sorulur:
1. Çocuğumu ahlaken nasıl eğitmeliyim?
2. Çocuğumu dinen nasıl eğitmeliyim?
3. Çocuğumun teorik eğitim sürecini nasıl yönetmeliyim?
Üç soruya da benim standart cevabım her zaman bir tanedir: Kendini eğit.
Sebebi şu ki; ben eğitimde müşahadeyi esas alırım. Eğitim çocuğa okutulmaya çalışılan sayfalar, söylenen sözler değil çocuğun müşahede ettiği şeydir.
Sayfa 28Kitabı okudu
Ya'la (ra) anlatıyor: "Zahidlerden Muhammed b.Sûka'nın ziyaretine gittik.Bize,
- Size bir şey anlatayım mı? Zira onun bana çok faydası dokundu. Umarım size de fayda sağlar, dedi ve anlatmaya devam etti:
- Atâ b.Rebâh (ra) bana şöyle dedi: "Ey kardeşimin oğlu! Sizden öncekiler sözü fazla uzatmayı ve çok konuşmayı çirkin görürlerdi. Onlar okunan bir Kur'an, iyiliği emredip kötülükten sakındırma ve geçimi sağlama için söylenen sözler dışındaki tüm konuşmaları gereksiz ve boş söz sayarlardı. Sonra şöyle devam etti:
Yoksa şu ayet-i kerimeyi görmüyor musunuz? "Şunu iyi bilin ki üzerinizde bekçiler var.Değerli yazıcılar var" (İnfitar 82/10-11)
"İki melek (insanın) sağında ve solunda oturarak yaptıklarını yazmaktadırlar.İnsan hiçbir söz söylemez ki,yanında gözetleyen yazmaya hazır bir melek bulunmasın." (Kaf 50/17-18)
Öyleyse amel defterlerinizin önüne bu meleklerin yazdıklarıyla dolu bir halde açıldığı ve içinde dini veya dünyası namına yararı olan hiçbir şeyin bulunmaması sizi utandırmaz mı?
Yüzük'ün Bulunuşu
2-Eğer karşılaştıklarında yüzük yanında olsaydı belki de Bilbo'ya hemen saldırırdı; ama yanında değildi ve üstelik hobbit elinde, kılıç gibi kullandığı bir elf bıçağı tutuyordu. O yüzden zaman kazanmak için Gollum Bilbo'yu bir Bilmece oyununa davet etti; eğer Bilbo soracağı bilmecenin cevabını bilemezse onu öldürüp yiyecekti; ama eğer
ʜᴀʏᴀᴛ'ᴀ ɴᴏᴛ:
💭
"Bağırmadan söylenen sözler daha güçlü,öfkelenmeden çizilen sınırlar daha etkilidir."