Kadın vücudu “azla yetinme” yeteneği daha iyi bir organizmadır ve belki bu sayede eşitsizliklerden en çok etkilenen ülkelerde ortalama kadın ömrü erkeklerden daha fazladır.
Sayfa 111 - İletişim Yayınları, Çocuklara Kurulan Saatler, “Yoksulluk ve Çocuklar Üzerindeki Etkileri” yazısı.
Organizmanın biyolojik bir belleği vardır ve bütün “stresler” insan vücudunda birikir.
Sayfa 109 - İletişim Yayınları, Çocuklara Kurulan Saatler, “Yoksulluk ve Çocuklar Üzerindeki Etkileri” yazısı.
Kendi yaşıtları oyun çağını kreş ve anaokullarında “erken çocukluk çağı eğitim programları” görerek geçirirken, yoksul çocuklar her şeyi anneleri ve kendilerinden büyük kardeşlerinden öğrenirler. Bu evlerin anneleri çoğu zaman başka evlere temizliğe gider ve kendi evine “tükenmiş” olarak döner.
Sayfa 105 - İletişim Yayınları, Çocuklara Kurulan Saatler, “Çocuklara Yalan Söylemek” yazısı.
Tarihçi Stephen Pender'e göre, "Tıp ve bilim kültürü insan bedenini bilimsel bir inceleme nesnesine indirgemeye çalıştıysa da beden insanların zihninde doğayı ve siyaseti yansıtan uçsuz bucaksız bir simge olmaya ısrarla devam ediyor".
Sayfa 52Kitabı okuyor
Atatürk konuşmalarında “yeni devlet, yeni sosyete” demekteydi. Bu sosyete bizim bugün kullandığımız anlamda değildir, cemiyettir; Durkheim ve Tönnies tipi bir dichotomie’dir (kutuplaşmalar). Bir sosyolojik tabir olup kutuplaşmayı, cemaatten, bir nevi kabileden, kabile üstü bir yerleşmeden modern toplum yaşamına geçişi ifade eder. Denilebilir ki iki tip birbirinin zıttı gibidir.Yeni bir toplum; zihniyeti, tavrı, hareketi, örgütlenme biçimi ve özlemleri değişik olan yeni bir devlet yaratır. Kendi bakışıyla, ilkeleriyle, planlarıyla, tavrıyla ve anlayışıyla yeni bir devlet şeklidir.
..Yoksulluk Halleri kitabının yazarlarından Aksu Bora şöyle anlatır: “Girdiğimiz bütün evlerde hastalık vardı. Görüştüğümüz kişiler, eşleri ya da çocukları, sakatlık ya da kronik hastalıklarla yaşıyorlardı. Beslenme ve barınma koşulları düşünüldüğünde, bu durum şaşırtıcı değil. Hastalık ya da sakatlık, tıpkı yoksulluk gibi, kuşaktan kuşağa aktarılıyor gibi görünüyor.”
Sayfa 105 - İletişim Yayınları, Çocuklara Kurulan Saatler, “Çocuklara Yalan Söylemek” yazısı.
Coğrafyayı, her şeyden evvel fizik koşullarını, yani yeryüzü şekillerini, iklim şartlarını iyi bilmek gerekir. Coğrafî bölgeler arasındaki iletişimi kavramak için iklim farklılıklarından haberdar olmak lazımdır. Bunları bir arada düşünemeyen kimselerin tarihçilik yapmaları mümkün değildir. Geçen asırların Türk okumuşları maalesef bu tip bilgi birikimine ve kullanma yöntemine sahip değildirler.Bu sebeple de Yeni Türkiye’nin tarih bilgini değilse de dâhi bir kurmay olan kurucu önderi sezgileriyle, bu memlekette İstanbul ve Ankara Üniversitesi’ni teşkilâtlandırmış ve ilgili fakültelerinin adını da Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi koymuştur. Çünkü dilsiz ve coğrafyasız tarih yapmanın imkânı olmadığını çok açık bir şekilde görmektedir.Bu teşebbüs 1930’larda başlamıştı, yani kendisinin ölümünden biraz evvel talebe alınmaya başlamıştır. 1935-36 ders yılı olacaktır. İlk mezunlar; Halil İnalcık ve Muazzez İlmiye (Çığ) gibi kimselerdir.
Nasıl bir gülün dikenlerini kabul ediyorsa, bu tip insanları oldukları gibi kabul edecekti.
Ama Tip hangi işe girse yorgun düşüyor ve gelip işi bıraktığını ilan ediyordu.
Başarısızlığa mahkûm bu Tip, sanki nere- ye giderse gitsin hapishane duvarlarını da yanında götürüyor; bunları o ticaret ya da mesleğe kuruyor ve eski pasaklı, amaçsız, pejmürde tarzıyla onun dar sınırları içinde dolaşmaya başlıyordu, ta ki gerçek taşınılmaz Marshalsea duvarları ona olan hayranlıklarına dayanamayıp onu geri getirene kadar.
Nitekim açık havada çalışarak düzenli olarak güneş ışığına maruz kalan erişkin ve ev dışında oyun oynayan çocuklarda melanom gelişme riski kapalı ortamda çalışan ya da oynayanlardan çok daha düşük. Düzensiz, arada bir fakat yoğun olarak güneş ışığına maruz kalan kişilerde ise (hele derileri de açık renkte ise) tehlike büyük.
Kişinin soy yoluyla ataları olduğu gibi edebiyat dünyasında da ataları vardır ki bunlar tip ve huy yönünden insana ötekilerden daha yakın olabilir...
Sayfa 171Kitabı okuyor
Lovecraft sanattaki erotizmin her biçimine karşı duyduğu hasmane hislere bu kadar sık, döne döne parmak basıyorsa, bunun nedeni mektuplaştığı kişilerin (genelde gençler, hatta çoğu zaman ergenler) ona düzenli olarak şu soruları sormasıdır. Erotik ya da pornografik betimlemelerin hiçbir edebi fayda sağlamayacağından gerçekten emin miydi? Her seferinde, sorunu büyük bir iyi niyetle yeniden inceler, ancak yanıtı değişmez: hayır, kesinlikle asla. Ona gelince, daha sekiz yaşına girmeden, amcasının tıp kitaplarını okuması sayesinde konuya dair tam ve eksiksiz bilgilere sahiptir. Dolayısıyla bunun ötesinde, kendi ifadesiyle, "Tüm merak duygusu doğal olarak köreliyordu. Konu bütünsel olarak, hayvan biyolojisinin sıkıcı ayrıntılarına indirgenmişti, zevkleri daha ziyade büyülü bahçelere ve egzotik gün batımlarının görkemiyle parıldayan altın şehirlere yönelen birisi için faydasızdı."
Sayfa 62Kitabı okuyor
