"Mektebin durumu nedir? Nereden nereye gelmiştir?"
"Muallim kimdir? Görev ve sorumlulukları nelerdir?"
"Okul kurumunun her bir kademesi nasıl işlenmelidir?"
Bu tarz sorulara cevap ararken günümüz eğitimini de sorgulayabileceğimiz bir baş kitap..
Bilgi, eğitim, öğretmen, öğrenci, toplum gibi eğitimin temel sorunlarını Türkiye'nin maarif davası olarak görmeli ve çözümü belli bir felsefi akıma göre değil, Türkiye'nin kendi dinamiklerinden, tarihsel ve kültürel referanslarından hareket ederek, Anadolu insanının milli ve manevi gerçeklerine göre anlamaya çalışarak aramalıyız.
"Bir nesil nasıl uçuruma doğru gider? Gençlerin ruhu nasıldır? Çözüm nedir?"
Bir nesil; ahlâkın yerlere düşmesi, yaratıcılığın yerini taklitçiliğin tutması, iman ve ümidin bırakılması, kalbin ölmesi, mesuliyetten kaçma, hür olmak adına her türlü ödevden kaçmakla uçuruma sürüklenir.
Mektep ve muallimin görevi bu nedenle büyüktür. Sorunlar bilinip ona göre çözümler üretilmelidir. Dersin yük haline gelmemesi, sadece diploma arzusuna dönüşmemesi için öncelikle bilgiyi öğrenmeyi sevdirmeliyiz.
Padişahlar, şehzadelerini muallime emanet eder ve onların ruh yapılarını her bakımdan hocalarına teslim ederlerdi. Muallimin mesuliyeti hayatın her sahasına uzanmaktadır.
Ancak unutulmamalıdır ki muallime hak edilen değer verilmelidir..
Muallimin vazifesi yalnız zeka işlemek değil, kalpleri yoğurmaktır.
Bir öğretmen olarak bizim vazifemiz karakter yapmaktır, şahsiyet oluşturmaktır..
Okul koridorları gerçek fetihlerin yeridir..
