İnsanın kalıtsal yapısını ve gücünü anne babadan gelen kromozomlar ve kromozları oluşturan genler belirlemektedir.
Sayfa 7 - NobelKitabı okuyor
İnsanın kalıtsal yapısını ve gücünü anne babadan gelen kromzomlar ve bu kromozomları oluşturan genler belirlemektedir.
Sayfa 7 - NobelKitabı okuyor
"İnsanoğlu için en büyük mutluluk
Sadece insanın kendi kişiliğidir."
Goethe
Sayfa 191Kitabı okuyor
Nevrotik...
Nevrotik insanın meteryali ağırlıklı olarak kişisel kökenlidir.
Düşünceleri ve duyguları, ailesi ve sosyal ortamı etrafında döner ama bir delilik durumunda kişisel alan sıklıkla kolektif temsiller tarafından tamamen hiçe sayılır...
Sayfa 135Kitabı okuyor
En son cümle… O kadar doğru ki.
Başkaları hakkında bu kadar iyi şeyler düşünmeyi tercih etmemizin sebebi kendimizden korkmamızdır. İyimserliğin kaynağı düpedüz korkudur. (…) Hayatın mahvolmasına gelince; gelişimi yarım kalmadıkça hiçbir hayat mahvolmaz. Bir insanın kişiliğini bozmak istiyorsan onu düzeltmeye çalış.
Sayfa 87 - Türkiye İş Bankası Kültür YayınlarıKitabı okuyor
"Kişisel entegrasyon, yaşamın çeşitli durumlarında özerkliğin gelişebilmesi için elde edilen fırsatların sonucudur." Bundan dolayı özerkliğin yetersiz gelişimi, patolojik olanın ve sonunda insanın içindeki kötülüğün tohumu haline gelir.
Sayfa 8 - Çitlembik YayınlarıKitabı okuyor
Dil becerisi, bilişsel ve duygusal beceriler, hepsi ilişki içerisinde, diğer insanlarla karşılıklı temas içerisinde gelişiyor.
İnsanın gelişimi ilişki içinde olur; gelişim için ilişki gereklidir.
Anne-babaların çocuk yetiştirme tutumları duygu kontrol becerisinin gelişiminde önemli bir role sahiptir.
İnsanın akli ve ahlâki gelişimi ne kadar yüksekse, ne kadar özgürse, hayat ona o kadar keyif verir.
Sayfa 30Kitabı okudu
“İnsanın akli ve ahlaki gelişimi ne kadar yüksekse, ne kadar özgürse, hayat ona o kadar keyif verir.”
Sayfa 30Kitabı okudu
4. Bölüm, Sevginin Uygulanması
Biz bilgi öğretirken, insan gelişimi için en önemli bilgiyi gözden kaçırıyoruz; bu bilgi yalnız olgun ve seven bir insanın varlığıyla sağlanan bilgidir. Kendi uygarlığımızın belirli dönemlerinden ya da Çin'de veya Hindistan' da en değerli kişiler ruhsal nitelikleri öne çıkan kişilerdi. Öğretmen sadece bir bilgi kaynağı değildi, aynı zamanda bazı insani değerleri aktarmakla görevliydi. Çağdaş kapitalist toplumda -aynı şey Rus komünizmi için de geçerlidir- hayran olunan ve özenilen kişiler önemli ruhsal niteliklere sahip olmayan kişilerdir. Bunlar aslında toplumun gözünde, sıradan insana kendinde olmayan doyumu sağlayan kişilerdir. Film yıldızları, radyocular, köşe yazarları, önemli iş ya da hükümet insanları; tüm bunlar benzemeye çalışılan kişilerdir. Gazetelerde onlara lişkin haberlerin çıkması, bu işleri yerine getirmek için sahip oldukları en önemli nitelikleridir. Fakat durum tamamen ümitsiz de görünmüyor. Albert Schweitzer gibi birinin ABD'de üne kavuşabildiğini göz ardı etmeyin. Gençlerimize kişinin eğlence adamı olarak değil de insan olarak başarıya ulaşabileceğini göstermek istiyorsak, onların geçmişte ve bugün insanın insan olarak neler yapabileceğini kanıtlayan kişilerimizi tanımalarını sağlar, tüm çağların geçmiş en büyük edebiyat ve sanat eserlerine dikkatlerinizi çekeriz. Böylece kafalarında doğru ve yanlış şeylerin ne olduğuna ilişkin ışık yakmış oluruz.
Sayfa 136
