M. Kemal Paşa
BURSA ŞARK TİYATROSU salonu İstanbul'dan gelen kadın ve erkek öğretmenlerle doluydu. Karışık oturuyorlardı. Kadınların çoğunluğu sıkma başlıydı, erkekler kalpaklı. Ön sırada Fevzi Paşa, İsmet Paşa, Yakup Şevki Paşa ve Kazım Karabekir Paşa ile yaşlıca öğretmenler oturuyordu.
M. Kemal Paşa şiddetli alkışlar, "Yaşa" sesleri arasında
Sayfa 678 - BİLGİ YAYINEVİKitabı okudu
Rüzgar esmezse buğday samandan ayrılmaz
Atasözü
Fırtınalar biraz gemiyi yıpratsa da güvertede hiç pislik bırakmaz.
Anonim
Hava öyle puslu ki, şeytan bile müslüman mintanı giyiyor.
Kazım Karabekir.
Casuslar nasıl hazırlanıyor? (olay bir yerden tanıdık geldi mi ? )
...Ajanlar ülkemiz içerisinde muhtelif işlere, çeşitli milliyetler ve isimlerle dağılıp işe başlarlar. Bir kısmı hidayete ermiş gibi islam dinine girerek içimize sızar hatta evlenerek çocuk sahibi olurlar...
...Bir rum papazı senelerce Ayasofya camisi'nde imam kılığında halkı taassuba ve tembelliğe sevketmiş ve herkes tarafından da hürmet görmüştür.
Sayfa 41 - KamerKitabı okudu
Vatandaş!
Milletin özgürlüğünü tehlikede görürsen karşındaki kim olursa olsun tek dağ başı mezar oluncaya kadar mücadele etmek görevindir!
Çünkü insanlarda hayat denilen şeyin değeri ancak özgürlüktedir.
Hür ol! Esir yaşama!
(Kazım Karabekir)
Sayfa 224Kitabı okudu
Açılması planlanan bir sanat okulu,iyi bir tetkik neticesinde,o mahallin bol miktarda sahip olduğu ham malzeme ve yine bunun işlenmiş maddelerinin sarfiyatı nazarı dikkate alınarak,vücuda getirilmelidir.
Lüzumu olmayan yerlerde liseler,o sanatlarla ilgili olmayan yerlerde sanat okulları açılmamalıdır.
Sayfa 55Kitabı okudu
Karabekir'e göre eğitim araçlarından olmak üzere,her okulda,yabancı ve Türkçe eserlerden oluşan bir "okul kütüphanesi",ilmi ve fenni filmlerin gösterildiği sinema ve lanternmajik (hayal feneri),icatların veya herhangi bir eşyanın ilk halinden son haline kadar olan gelişme seyrini sergileyen "okul müzeleri" bulunmalıdır.
Sayfa 56Kitabı okudu
Eğitime Dair Sağlam Bir Tespit
Okul eğitimine el işleri dersinin girmemesinden,uygulamaya ve idmana önem verilmemesi yüzünden,eğitim nihayet sıra üzerinde okuma yazma ile cansız idmanlar ve hareketsiz musikiden ibaret kalıyor.Bu yöntemin öğrenciler üzerindeki tesirini,sokaklarda yalnız veya grup halinde giderken,onların düşünceli ve düşkün vaziyetlerinden daima görürüz.Bu suretle Cenabı Hakkın ellere ve vücuda verdiği kabiliyet inkişaf edeceği yerde,uyuşuyor ve çocuğun dimağında bir emel uyandırılmadığından,gereği gibi netice sahibi olamıyor.Bu haliyle mücadeleye atılan gençlerin yalnız dimağı faaliyettedir.Gençlerimizin çoğunun memuriyet hayatına sokulmaya zorlayan sebeplerin önemlisi de işte budur.
Sayfa 57Kitabı okudu
Bugün şurada,yanımızda bir köy mektebi vardır.Köyün içindedir,fakat köylü çocuğunu şehirli yapmaktadır.Demek oluyor ki biz bu köy mekteplerine köyün ihtiyacına göre bir şey verse idik...muallim bağdan anlamaz,aşıdan anlamaz,nebattan anlamaz,çiftten anlamaz,hiçbir şeyden anlamaz,yalnız klasik tahsilini yapmış,nasıl köye ünsiyet eder?Onun için şimdiye kadar muvaffakiyetsizliği yalnız şehir hayatının köylerde tatbikinde aramamalı,bilakis usul-i tedrisin,usul-i talimin köylerin ihtiyacına tekabül etmemesinde aramalıdır.
Sayfa 75Kitabı okudu
