Üniversite önemli, ama gerçek dünyada tecrübe kazanmak daha önemli
Çoğu zaman velilerimizle topluca yaptığımız konuşmalarda ve dertleşmelerde endişeyle ileri sürülen sorun çocuklarının üniversiteyi kazanıp kazanamayacakları üzerine olurdu. O yllarda üniversiteyi kazanan öğrencilerimizin başarı yüzdeleri, yüzde altmIş yedi civarındaydı. Ben de velilerin bu konuda stres yaratmamalarını, bunu da çocuklarına geçirmemelerini, bunun çok önemli olduğu şeklinde açıklamalarda bulunurdum. Çocuklarının özel yeteneklerini geliştirmelerini, hayatta kalmanın ve hayata devam etmenin her şeyden önemli olduğunu anlatmaya çalışırdım. Etrafımıza baktığımız zaman hiç de azımsanmayacak sayıda işsiz üniversite mezununun günlerini iş aramakla geçirdikleri ve düşük bir ücretle ne olursa olsun yapmaya hazır oldukları örneklerini verdiğimde streslerini bir miktar azalttğım izlenimini alırdım.
Neden üniversiteye gideriz?
Şimdi anlıyorum ki, üniversiteye gitmeni ve bir eğitim almanın en önemli nedenlerinden biri, tüm hayatınız boyunca doğru olduğuna inandığınız şeylerin doğru olmadığını ve hiçbir şeyin göründüğü gibi olmadığını öğrenmekmiş.
Sayfa 78Kitabı okudu
İstanbul Üniversitesi öğrencilerinin tren keyfi, İstanbul, 1930.
Ne güzel zamanlar.
Giysilere dikkat.
Makyaj zero🙂
Dicle'yi anlatıyor...
~•~
Talebesinin hocasına, hocasının da talebesine inanmadığı ve gençlik buhranının bundan doğduğu bir üniversiteyi nasıl beğenebilirim?..
~•~
AGÜ (Abdullah Gül Üniversitesi)
Bugün okulumuzun 12. Sınıf öğrencileri olarak Agü'ye gittik ve benim açımdan çok verimli geçti. Agü bilindiği gibi uluslararası bir üniversite olduğu için iş imkanları ve yurt dışı imkanı olan bir üniversite. Her bölümü ingilizce hazırlık zorunlu. Ben psikoloji bölümü istiyorum ve Agü ingilizce temelli olduğu için gerek olmadığını, kendimi
Üniversitelerimiz !..
Sayıları 2006'da 77 iken sadece 5 yıl sonra 165'e çıkan ve bugün de 207'ye ulaşan üniversitelerimiz binadan öteye gitmeyi başarabilmişler mi?
Sayfa 80Kitabı okudu
Üniversiteler,bağımsız düşünce ve kendi kültürümüzü araştırma ve kurma merkezleri olacağına, yabancı misafir profesörlerin sürekli konferans ve seminer müesseseleri haline geldi. ve misafir yerleşti, evin sahibi oldu. Evin sahibi uzun bir yolculuğa çıktı. Acaba ne vakit dönecek dersiniz?
Yarım asırdır düzelmeyen sorun üniversitelerin işleyişi
Tıpkı alçalma devrimizde etrafına çöreklenen bir sürü haris mideleri doyuran saray gibi üniversitemiz de fikir perdesine bürünen bir menfaat sarayı haline gelmiştir.
Sayfa 114
Üniversitelerin durumu
Üniversitelerin tarihi köklerinden bağlarını koparmış yapma eserlerdir. Fransız, İngiliz, Amerikan veya Rusya kültür merkezlerinin bir şubesi gibidirler. Genel düşünce akımında ve ilim alanında bir ekol değerleri ve iddiaları yoktur. Eğitim ve öğretim bütününde, ne tarihçi, ne deneyci bir metod vardır. Aktarmacılıktır temel olan. Bir iki deneyci kıpırdanış da görünüştedir. Deney bile aktarma bir deneydir.
Üniversite
"Alma mater" derler üniversiteye Batı ülkelerinde, "sevecen ana" anlamına gelir...
Sayfa 99Kitabı okudu
100 yıl önce üniversite ve mezun sayılarının ne kadar az olduğunu ve endüstriyel kalkınma döneminde eğitimli insana ihtiyacın ne kadar yüksek olduğunu düşünürsek, her mezun ekonomiye katkıda bulanabiliyordu. Ama günümüzde hem üniversite ve mezun sayısı çok arttı hem de üniversiteler ekonominin ihtiyaçlarına cevap vermekte pek etkili olmadılar.
Sayfa 138Kitabı okudu
