M.E.B de Müfredat değişsin. Sokrates' in Ebelik modelini istiyoruz
Sokrates'e göre, belki bir uzman dogmatikçe öğretebilir; fakat gerçek bilgi bilgelik ve erdem, ancak onun bir çeşit ebelik dediği bir yöntemle öğretilebilir.
Öğrenmeye heves duyanlara, kendilerini kendi önyargılarından kurtarmaları için yardım edilebilir; böylece benlik-eleştirisini ve gerçeğe kolay erişilemediğini öğrenebilirler.
Üstelik, akıllarını başlarına almayı, kendi kararlarına, kendi sezişlerine -eleştirmeli olarak- dayanmayı da öğrenebilirler.
Sayfa 132 - Remzi KitabeviKitabı okudu
Ve öldüğünde kilise onun cenazesini kaldırmayı reddetti :)
Juana Manso:
-Arjantin tarihinin ilk laik ve karma okullarını kurdu.
- Müfredat yazarken dini eğitim zorunluluğunu ve cezayı kaldırdı.
-İlk halk kütüphanesini kurdu.
-Boşanma diye bir şey henüz yokken boşandı.
Sayfa 96 - Sel yayınlarıKitabı okudu
"Bir kuş olsaydın nereye uçardın?"
...eğitim sadece masa başında değil, bazen bir temizlik kovasındaki köpükte gizlidir.
“Vatandaşlarımız için, 'okulların kaliteli olmasını, temiz olmasını, müfredat programının çağdaş ve etkili olmasını istiyor, dedim. Kaç tane sivil örgüt, okulların kalitesini takip ediyor. Kaç anababa kuruluşu, bu yönde hükümete, okul idarelerine bir baskı oluşturuyor. Şikâyet çok, sorumluluk duygusu içinde, kişisel bütünlük içinde eylem az veya yok. Eyleme girişenleri de aktif olarak desteklemek yok.."
Sayfa 213 - Remzi KitabeviKitabı okudu
İki kelam etse, lise okuduğunda zor inanacağımız hocalar profesör ya da rektör oluveriyor, şaşırmıyoruz. Sadece basit bir Türkçe-Matematik sınavı (ALES) ve lisans ortalamaları baz alınarak 15 bin kişiye -henüz fakültesi bile inşa edilmemiş üniversitelerde- akademik kadro veriliyor yine şaşırmıyoruz. Bir günde çıkarılan yasayla bu 15 bin akademisyenin kadro hakkı elinden alınıyor "yok canım" diyemiyoruz. Bir ay içinde birkaç kere sınav sistemi ve müfredat sil baştan değiştiriliyor, hayret edemiyoruz.
Sayfa 19Kitabı okudu
"Akıl”, Arapça’da ”ikâl” sözcüğünden gelir. Bu sözcükse ’’deveyi bağlamaya yarayan ip, köstek”. (Bkz. Râgıb, el Müfredât, "A-K-L- ”.) Deve için "akıllı (âkil)” dendiğinde, ’’bağlı deve, köstekli deve" demek olur. Bu kaynaktan türeme olan "İslam’daki akıl" da, "ipin, kösteğin deveyi bağlaması gibi", insani "bağlayan, köstekleyen" bir akıldır.
(Bkz. Râgıb, aynı yer.)
Becerikli öğretmenlere takdirle bakılır fakat minnet duyulan öğretmenler öğrencilerinin duygularına dokunabilenlerdir. Müfredat elbette önemlidir ancak tek başına oldukça hamdır, bir bitkinin gelişimi gibi, bir çocuğun gelişimi için en önemli faktör sıcaklık ve samimiyettir.
~Carl Gustav Jung
"Zekâ algısını en çok etkileyen kötü alışkanlıkların başında eğitim sistemleri geliyor. Ülkemizde ve dünyada, henüz oyun yaşındaki çocuklara, uzun süre hareketsiz ve dikkatli oturmayı zorunlu kılan, gerekli gereksiz birçok şeyi öğrenmelerini baskılayan zorlu bir eğitim süreci dayatılıyor. Bu eğitim sisteminin içindeki müfredat, normal şartlarda bir çocuğun çoğunlukla ihtiyaç duymayacağı, yaşamını sürdürmesi için doğrudan gerekli olmayan, yaşamda tecrübe edilerek pekâlâ öğrenilebilecek sayısız “ders” içeriyor. Üstelik derslerin birçoğunun, insanın doğal öğrenme sistemiyle uyumsuz şekilde, tek yönlü ve ezbere dayalı olarak verilmesi de işin cabası. Doğal olarak insan zekâsının böylesi bir meydan okumayla baş etmesi giderek zorlaşıyor. Üstün yetenekli, zeki, çalışkan diye nitelediğimiz çocukların önemli bir bölümünün “patolojik” yani normalden olumsuz yönde sapma gösteren bireyler olması kuvvetle muhtemel. Zira insan, özellikle erken yaşlarında, hareket ederek, oynayarak, keşfederek, sorarak, merak ederek ve risk alarak öğrenir. Yüz binlerce yıldır bizi insan yapan öğrenme yöntemi budur. Bugünse, gencecik beyinler, neden öğrendiklerini dahi çoğu zaman bilmedikleri bir sürü bilgiyi akıllarında tutmaya, en azından sınav dönemine kadar hatırlamaya zorlanıyorlar. O sınavlar için, hayatın oyunla, keşifle, toplumsal etkileşimlerle geçmesi gereken çok önemli zamanları, sınıflarda, derslerde, ders çalışma ve ödev yapma seanslarında tüketiliyor."
Sayfa 26 - Destek YayınlarıKitabı okudu
