Oğuzhan Akkaya
@oguzhanakkaya
Matematik öğretmeni. Sinema tutkunu. | letterboxd.com/oguzhanakkaya | criticker.com/profile/oguzhna... | instagram.com/oguzhanakkya
Matematik Öğretmeni
NEÜ - Matematik Öğretmenliği '20
Akdağmadeni/Yozgat
6 okur puanı
Mayıs 2019 tarihinde katıldı
Okuma Hedefleri
"Özgürleştirmeksizin eğiten aptallaştırır."
Sayfa 24 - Metis YayınlarıKitabı okudu
Matematiksel Düşüncenin Önemi
"Kabaca diyebiliriz ki bir matematiksel düşünce, eğer diğer matematiksel düşüncelerin büyük bir bölümü ile doğal ve aydınlatıcı bir bağlantı kurabiliyorsa "önemli"dir."
Sayfa 91 - TÜBİTAK Popüler Bilim KitaplarıKitabı okudu
Analizin Sonsuz Küçüklerinden Film Karelerine
"Tıpkı bir film gibi analiz, gerçeği anlık görüntüler dizisi hâlinde tekrar canlandırır ve sonra onları an an, kare kare birleştirir. Böylece algılanamayacak kadar küçük değişimler art arda dizilerek pürüzsüz bir akış yanılsaması yaratır."
Sayfa 1 - TÜBİTAK Popüler Bilim KitaplarıKitabı okudu
Okur Takip Önerileri
"Yararsız" Bilgi
"Yararsız Bilgi"nin en önemli üstünlüğü belki de, derin düşünme alışkanlığı yaratmaya yardımcı oluşundadır. Dünyada herhangi bir eyleme girmeden önce düşünmek ihtiyacını duyan insan azdır, hem de sadece, eyleme girmeden önce gerektiği kadar düşünmeyi gerektiren durumlarda değil, aynı zamanda, düşünüldüğü takdirde belki de düşüncenin bize o eyleme hiç girmemeyi salık vereceği bazı durumlarda da bu böyledir.
Sayfa 34 - Cem YayıneviKitabı okudu
"Ne var ki, eylemlerim vicdanımın denetimi altında olduğu halde, görüşlerim bir devrim geçirmiş bulunuyor."
Sayfa 9 - Cem YayıneviKitabı okudu
Sanatın Anlaşılırlığı
Deniliyor ki: Halk, sanat yapıtlarından hoşlanmaz, çünkü onları anlayamaz. İyi ama, bir sanat yapıtından amaçlanan, sanatçının o yapıtı yaratırken yaşadığı duygunun yapıtı izleyenlere de geçmesi değil midir? Eğer böyle ise, sanat yapıtını anlayamamak bir şeyden nasıl söz edilebilir?
Sayfa 113 - Türkiye İş Bankası Kültür YayınlarıKitabı okudu
Sanatın Anlaşılırlığı
Esasen sanatı insanın akli etkinliklerinden -belli bir ön hazırlık, sistematik bilgi olmadan, geometri bilmeyen birine trigonometrinin öğretilemeyeceği gibi birbirini izlerlik gerektiren etkinliklerden- ayıran şey, sanatın insanları onların eğitim ve gelişmişlik düzeylerinden bağımsız olarak etkilemesidir: Yani bir resmin, sesin, imgenin güzelliği kişinin eğitimi, gelişmişliği hangi düzeyde olursa olsun her insanı etkiler.
Sanat, akli olması nedeniyle anlaşılamaz, alımlanamaz olanı anlaşılır, alımlanır hale getirmedir; budur çok önemli bir özelliği de sanatın. Gerçek bir sanatsal etki altında kalan kişiye, sanki bunu eskiden de biliyormuş gibi gelir; biliyormuş, ama anlatamıyormuş gibi.
Sayfa 111 - Türkiye İş Bankası Kültür YayınlarıKitabı okudu
"Gerçek sanata bir tanım getirmek, sonra da falanca türden yapıtlar bu tanımın kapsamı içine giriyor mu ve buradan yola çıkarak da sanat nedir, ne değildir konusunda bir yargıya varmak yerine, belli bir grup insanın -her nedense- hoşuna giden belli birtakım yapıtlar sanat sayılıyor ve sanatın tanımı da özellikle bu yapıtları içine alacak biçimde yapılıyor."
Sayfa 43 - Türkiye İş Bankası Kültür YayınlarıKitabı okudu
Ömer'in Yüzleşmesi
"Bu bizim gururumuzun, salaklığımızın uydurması... İçimizdeki şeytan pek de kurnazca olmayan bir kaçamak yolu... İçimizde şeytan yok... İçimizde aciz var... Tembellik var... İradesizlik, bilgisizlik ve bunların hepsinden daha korkunç bir şey: hakikatleri görmekten kaçmak itiyadı var... Hiçbir şey üzerinde düşünmeye, hatta bir parçacık durmaya alışmayan gevşek beyinlerimizle kullanmaya lüzum görmeyerek nihayet zamanla kaybettiğimiz biçare irademizle hayatta dümensiz bir sandal gibi dört tarafa savruluyor ve devrildiğimiz zaman kabahati meçhul kuvvetlerde, insan iradesinin üstündeki tesirlerde arıyoruz."
Sayfa 250 - Yapı Kredi YayınlarıKitabı okudu
