EĞİTİM MARTAVALI
Richard Dawkins, yıllar önce şöyle bir tespitte bulunmuştu:
“Dünyadaki bütün Müslümanların aldığı Nobel ödülü sayısı, Cambridge Üniversitesi’nin Trinity Kolej’inden mezun olan öğrencilerin aldığı
Nobel ödülü sayısından daha azdır.”
Yani koskoca ülke, sadece bir kolej kadar düşünebilen adam çıkaramıyor. Bu olayın sebeplerinden biri bence şudur: Mesela bir grup öğrenciye test verdiğinizi düşünün. Siz, bu testin cevaplarını, çocuklara testle
birlikte verirseniz çocuklar, bu testi çözerler mi? Hayır çözmezler! Aynı
bunun gibi, çocuklara “Her şeyi Tanrı yarattı,” diyen bir zihniyet, aklı
sıra çocuklara evrendeki bütün soruların cevabını veriyor. Dolayısıyla
çocuklar, evrene veya yaşama dair hiçbir şeyin üstüne düşünme gereği
duymuyorlar. Yani, merak duyguları köreliyor. Ve ortaya hiçbir şey üre-
temeyen, sürekli tüketen zihinler çıkıyor. Neticede zekâ dediğiniz şeyin
yakıtı merak, yani öğrenme hazzıdır. Hazır cevaplar, merak duygusunu
öldürür ve zihni tembelleştirir. Dolayısıyla, bir kafada soru işaretinin
oluşmaması, o kafada cevabın oluşmamasından daha kötüdür. Çünkü zihin, o zaman bir kendini tekrarlama ya da durma noktasına gelir. Müslüman toplumlar bu anlamda kötü bir şöhrete de sahiptirler, kendileri
soru soramadıkları gibi soru sorabilen zihinleri de sürekli bastırmışlardır
ve ortaya böyle, derinliği olmayan yüzeysel zihinler çıkmıştır. Yani demem o ki bu sistem, bu haliyle, kendi kendisini ısıran bir yılan gibidir.Ağzındakini ne yutabilir ne de tükürebilir
Sayfa 12
:))) hazır cevaplar özellikle
Öğretmenlerin korkulu rüyası sınıfın birincisinin memnuniyetsizliğidir. Özellikle de çetin cevizse
Sayfa 140Kitabı okudu
Şems Tebrizi :
Dergâhın bahçesinde güllerin yanında Mevlâna ile hasbihål ediyorduk . Mevlâna'yı ziyarete felsefecilerden bir grup geldi . Soruları olduğunu bildirdiler . Mevlâna onlara beni göstererek :
- Benim sorularımı cevaplayana sorun , diye bana havale etti . Bunun üzerine , gelen felsefeciler üç sual sormak istediklerini belirttiler .
- Sorun ,
Sayfa 79 - Karatay Akademi Yayınları 394.basım Nisan 2012Kitabı okudu
İyi bir evlilik, sorun beklemeyen ama sorunlara karşı zihnen hazır olunan evliliktir.
Sayfa 33Kitabı okudu
İyi bir evlilik ,sorun beklemeyen ama sorunlara karşı zihnen hazır olan evliliktir
Sayfa 26Kitabı okudu
Hikâye şöyledir: İblis (Allah’ın laneti onun üzerine olsun) İsa (a.s) ile karşılaşır. İblis ona:
‘Sen Allah istemedikçe bir kimseye musibet gelmez de-memiş miydin?’ diye sorar. İsa (a.s):
‘Evet’ der. İblis :
‘O zaman sen bu dağın tepesine çık ve kendini at! Eğer kurtuluş takdir edilmişse o zaman kurtulursun’ der. İsa (a.s) ise:
‘Ey melun! Allah ancak kullarını imtihan edebilir; kul Rabbini imtihan edemez’ diye cevap verir. Bu tür cevaplar Allah’ın vahiyle teyit ettiği ve inayetiyle desteklediği peygamberler için garipsenemez. Asıl garipsenecek nokta aklına ve hazır cevaplı olmasına güvenen insanlardır.
Sayfa 36 - İlk Harf Yayınevi
"Hazır cevaplar, uygulamaya hazır tarifler aramak yerine, kendi kendimize düşünmeyi ve karar vermeyi öğrenmek zorundayız."
Sayfa 16
İyi gelen
Maddi sorunları halletmek pekala mümkündür. İmkanlar dünyası bize denenmeye değer bir çok yol gösterir. Sonunda bunlardan birine karar kılar yolumuza devam ederiz. Ne var ki ruh, kalp, akıl ve maneviyat alanındaki soruları cevaplamak o kadar da kolay değildir. Bazı hazır sorulara ezbere cevaplar bulmak çoğu zaman adettendir ancak zihinsel, ruhsal, ve kalbi olanın tatmini her düzeyde karşılık bulabilecek bir maneviyata ihtiyaç duyar.
Sorusuz cevaplar???
Sözgelimi, Rabbinin rızasına uygun düşmeyen, ama nefsinin hoşuna giden bir hayatı seçen; ve bunu 'çağdaş olmak lazım" diye savunan birine sorun: Nedir bu çağdaşlık? Alacağınız cevap bizatihi tecrübe ettiğim üzere çoğunlukla şu olacaktır: " Şeyy, çağdaşlık şeydir." Zihne hazır bir cevap aşılanmış; ama asla sorusu sorulmamıştır.
Evliliği basit bir cinsellik ya da iş dönüşü yemeği hazır bulma mantığıyla ele alan geri kalmış anlayıştan uzak durulsun
Sayfa 25Kitabı okudu