Şehit Ali Er'in sözleri
"Vatan olmadan bir milletin ayakta durması mümkün değildir. Bir milletin var olması, hayatiyetini devam ettirebilmesi ancak vatanına sahip olmasıyla mümkündür. Bizi şefkatli bir ana kucağı gibi bağrına basan bu toprakları yabancılara çiğnetmemek, ay yıldızlı bayrağımızı ebediyen göklerde dalgalandırmak, semayı çınlatan ezanı, gönülleri yeşerten Kur'an seslerini susturmamak, toprağın altındakileri rahatsız etmemek, üstündekileri de zillete ve esarete düşürmemek için canla başla çalışmak her Türk'ün görevidir. Vatan sevgisi, sevgilerin en güzeli ve kutsalıdır. Vatan sevgisi, imandandır. Ancak bu sevgi laf ile olmaz. Vatanını seven, onun uğrunda canını, malını feda etmekten çekinmez. Vatan sevgisi en asil, en yüce sevgilerden biridir. Gerektiğinde vatan için savaşmakta vatan sevgisinin bir tezahürüdür. Bizler vatan uğrunda kanlarıyla destanlar yazan şehitler ve gazilerle dolu bir milletin çocuklarıyız. Ecdadımızın bu vatan topraklarını bizlere nasıl emanet etriğinin bilinci içerisindeyiz. Vatan, uğrunda her fedakarlığı göstereceğimiz en değerli varlığımızdır. Aziz şehitlerimiz gibi bizler de bu vatana seve seve canımızı veririz. "
Sayfa 99
Hem içimizde ve damarlarımızdaki asil kanda mevcut büyük önder Atatürk<3
Gençler görmediler onu... Sesini duymadılar.
O ulu insana, büyük Devlet Adamı'na, eşsiz komutana değmediler... Ama hepsinin yüreğinde bir güneş var: ATATÜRK GÜNEŞİ. Fikir olarak yaşıyorlar, ideal olarak yaşıyorlar, vatan ve millet sevgisi olarak yaşıyorlar. Atatürk'ü... Her 10 Kasım'da bizim gibi onların da yürekleri kanıyor!
Tarih dersi yalnız bilgi olsun diye değil, daha çok irade olsun diye, coğrafya dersi vatan sevgisi, fizik dersi kainat sevgisi olsun diye mektepte okutulmalıdır. Edebiyat okuduğu halde, ancak okuduğu şairleri sevebilen genç sadece şiir ezberlemiş, Sadece sevgi ezberlemiş demektir. Edebiyat ve Felsefe derslerinin verebildiği hakiki sevgi ise, insanda insanı ve kainatı tekrar yaratan sevgidir. Zekanın bir büyük ambar olmaktan ziyade, ince ve Keskin bir kılıç haline gelmesi ortaöğretimin asıl işidir.
Sayfa 134 - DergahKitabı okudu
Avukat Abdurrahman Şeref Lâç'ın Müdafaası
Müteakiben, diğer mümtaz avukat arkadaşları gibi Üstadın müdafaasını fahrî olarak deruhte eden imanlı ve kudretli meşhur ve mümtaz avukat Abdurrahman Şeref Lâç müdafaaya başladı. Evvela bir mukaddime yaptı. Dedi ki:
Sanık olarak huzurunuza gelen seksen yaşını mütecaviz bu mübarek zatın suçla
Boratav ise savunmasında Atsız için şunları söylemektedir: Nihal Atsız'ın Cumhuriyet prensiplerine aykırı düşüncelerinin sadece fanteziden ibaret olmadığı, üniversite yıllarından sonra yavaş yavaş anlaşılıyordu. Nihal, etrafındakilerden ya tam bir alakasızlık ya da tam bir inkıyat görmeye alışmıştı. Ben, herhalde, onun karşısında münakaşa etmeye
“Tarih dersi yalnız bilgi olsun diye değil, daha çok irade olsun diye, coğrafya dersi vatan sevgisi, fizik dersi kâinat sevgisi olsun diye mektepte okutulmalıdır. Edebiyat okuduğu halde, ancak okuduğu şairleri sevebilen genç sadece şiir ezberlemiş, sadece sevgi ezberlemiş demektir. Edebiyat ve felsefe derslerinin verebildiği hakiki sevgi ise, insanda insanı ve kainatı tekrar yaratan sevgidir. Zekânın bir büyük ambar olmaktan ziyade, ince ve keskin bir kılıç haline gelmesi orta öğretimin asıl işidir.”
Sayfa 134 - Dergâh YayıneviKitabı okudu
Çanakkale Mahşeri
Savaşın yüksek bir meslek ve ilim haline geldiğini idrak edemeyecek kadar aptal değiliz. Fakat bu davetsiz misafirlerimiz savaşın, asıl gıdasını kahramanlık, vatan sevgisi gibi, maalesef ilkel kabul edilmeye başlanan duygulardan aldığını unutuyorlar...
ÖtükenKitabı okudu
Tarih dersi yalnız bilgi olsun diye değil, daha çok irade olsun diye, coğrafya dersi vatan sevgisi,fizik dersi Kainat sevgisi olsun diye mektepte okutulmalıdır. edebiyat okuduğu halde, ancak okuduğu şairleri sevebilen genç sadece şiir ezberlemiş, Sadece sevgi ezberlemiş demektir. Edebiyat ve Felsefe derslerinin verebildiği hakiki sevgi ise, insanda insanı ve kainatı tekrar yaratan sevgidir. Zekanın bir büyük ambar olmaktan ziyade, ince ve Keskin bir kılıç haline gelmesi ortaöğretimin asıl işidir.
Sayfa 134 - DergahKitabı okudu
Onun bu uğurda kendi öz evladını esir etme teşebbüsü, şüphesiz vatan ve millet sevgisi ile dolu asil bir ruhun tezahürüydü. O, bir milletin geleceğini tehlikeye atmaktansa evladını feda etmeyi yeğledi.
Sayfa 55
