Kültürel eğitimin uyguladığı baskının bir zevkten vazgeçmeyi hangi yöntemlerle elde ettiğini ve kökeninde sıkıntı veren bir işlevi nasıl kabul ettiğini görmemize izin veriyor: Bu yöntemler belki de zevk düzeneklerinin ustaca birleşmelerinden doğarlar.
Aydının gerçek işlevi yöneticilik, örgütleyicilik ve eğitimciliktir. Sorun genişleyecek, "yönetici işlevini" karakteristikleri, eğitimin genel ilkesi ve her insan kişiliğini oluşturan özellikler ile örtüşecektir.
Sayfa 42Kitabı okudu
İyi olan eğitimin en iyi ve en yüce işlevi, öğrencisine sağladığı her kazancın ikinci bir kişiye de kazanç getirmesidir.
Ne var ki eğitimin en önemli işlevi olan merak etme, gözlem yapma ve soru sorma sınıfta yer almadığı zaman, öğrencinin düşünme yeteneği de gelişemez.
Sayfa 141Kitabı okudu
Mitin ana işlevi tüm ritüellerin ve tüm anlamlı insan etkinliklerinin, beslenmenin, cinselliğin, çalışmanın, eğitimin, vb kusursuz modellerini "tespit etmektir.
Sayfa 89Kitabı okuyor
Ne var ki eğitimin en önemli işlevi olan merak etme, gözlem yapma ve soru sorma sınıfta yer almadığı zaman, öğrencinin düşünme yeteneği de gelişemez.
Sayfa 141Kitabı okuyor
Jiddu krishnamurti.
Eğitimin işlevi sizin çocukluktan başlayarak, başka birisine benzemeye çalışmak yerine, sizin kendiniz olmanızda size yardımcı olmak olmalıdır..
Benim için İnsan, pek çok mekanizmadan oluşmuş bir makine. Bu mekanizmaların ahlaki ve zihinsel olanları, içerideki Efendinin dürtülerine göre otomatik olarak hareket ediyorlar. Bu efendiyse, mizaçtan ve pek çok dış etkenle eğitimin birikiminden inşa edilmiş. Makinenin tek işlevi, arzuları iyi ya da kötü olsa da Efendinin ruhsal tatminini sağlamak. Mutlak iradesiyle itaat edilmesi gereken, her zaman da itaat edilen bir makine.
G.A: Belki de "Ben" nefistir, olamaz mı?
Y.A: Belki de öyledir. Nefis nedir?
G.A: Bilmiyorum
Y.A: Hiç kimse bilmiyor.
Zor Bir Soru
Benim için insan, pek çok mekanizmadan oluşmuş bir makine. Bu mekanizmaların ahlaki ve zihinsel olanları, içerideki Efendinin dürtülerine göre otomatik olarak hareket ediyorlar. Bu efendiyse, mizaçtan ve pek çok dış etkenle eğitimin birikiminden inşa edilmiş. Makinenin tek işlevi, arzuları iyi ya da kötü olsa da Efendinin ruhsal tatminini sağlamak. Mutlak iradesiyle itaat edilmesi gereken, her zaman da itaat edilen bir makine.
Sayfa 122Kitabı okudu