Alçının parçalar halinde koptuğunu gören Dantes'in yüreği sevinçle çarptı, doğrusu bu parçalar adeta atomları an dırıyordu; yine de Dantès yarım saat sonra ancak bir avuç dolusu alçı koparabilmişti. Bir kayaya rastlanmayacağını varsayan bir matematikçi, bu çalışmanın bu tempoyla iki yıl sürmesi halinde, iki ayak kare genişliğinde ve yirmi ayak de rinliğinde bir geçit açılabileceğini hesaplayabilirdi.
Bunun üzerine mahkûm her zaman çok yavaş akıp giden ve umut, umutsuzluk, dua ile kaybettiği o uzun saatleri bu çalışmaya ayırmadığına pişman oldu.
Bu zindanda geçirdiği yaklaşık altı yıl boyunca, ne kadar yavaş olursa olsun, ne işler başarırdı!
Ve bu düşünce ona yeni bir motivasyon kazandırdı.
Sayfa 164 - I. Cilt
CELÂL ŞENGÖR'ÜN MOTİVASYON ÖNERİLERİ
1- Ah! Vah! etmeyi bırakın, işinizin başına geçin.
2- Bir kere bakmak yetmez, aynı konunun defalarca üzerinden geçin.
3- Tutkunu olmadığınız bir işi meslek edinmeyin.
4- Yaptıklarınızı mutlaka kayıt altına alın.
5- Yazarak çalışmak en akıllıca yöntemdir, bunu uygulayın.
6- Ne iş yaparsanız yapın, kitap okumanın değerini görmemezlikten gelmeyin.
7- Şans hazırlıklı zihinleri tercih eder. Başkalarının ne kadar şanslı insanlar olduklarını düşünmeyi bırakıp kendi şansınızı yaratmak için zihninizi hazırlayın.
8- Bazen tembellik etmek, durup dinlemek ve doğanın size verdiklerini izlemek hakkınızdır. Ancak rehavete kapılıp ipin ucunu kaçırmayın ve çalışmaktan kaçmayın.
9- Hafızanızı güçlendirmek için beyninizi çekmeceli dolap gibi kullanın ve her bilgiyi ilgili alana yerleştirin. Beyninize bir torba gibi davranmayın.
10- Her insanın çalışma düzeni kendine özgüdür. İşinize yarayan ve sizi başarıya ulaştıracak olan neyse "kendi yöntemleriniz" olarak geliştirin.
Sayfa 45Kitabı okudu
Kpss motivasyon 2
İmtihanda başarılı olmak istiyorsan, her zaman niyeti arkadaş, azmi ve sabrı yoldaş, tevekkül ve duayı sırdaş edinmelisin.
Sayfa 22Kitabı okudu
hocaların verdiği hiçbir işe yaramayan motivasyon
“Yapmayı çok istemen, en iyisini yapmana yetecektir.”
Sayfa 159 - Dokuz Yayınları.Kitabı okudu
İlâhi bir emanet olarak anne babaya teslim edilen çocuk, esasen insan-ı kâmil olmanın bütün vasıflarını potansiyel olarak kendinde barındırır. İşte bu emaneti bozmadan, örselemeden fıtratında taşıdığı bu güzelliklere ulaştırmanın adına "çocuk eğitimi" diyoruz. Ve bu eğitimi beş temel esasla özetliyoruz.
1) Çocuğu iyi eğitmeyi istemek (motivasyon).
2) Eğitime önce kendimizden başlamak. (Gelişmemiş ruh ve karakter yapımızı olgunlaştırmaya çalışmak.)
3) Çocuğa her zaman her yönden güzel örnek olmak. Çocukta istediğimiz bütün güzel vasıfları kendimizde görmesini sağlamak.
4) Çocuk psikolojisi ve pedagoji dalında yeterli bilgiyi almak; teorilere boğulmadan günlük hayatla birleştirmek.
5) İyi eğitim için iyi iletişimin şart olduğunu bilerek iletişim kabiliyetlerini geliştirmek.
Hiçbir mesleğe girişteki seçim prosedüründe pilotlara uygulanan kadar psikolojik, psikomotor ve yetenek testleri uygulanmaz; motivasyon değerlendirmeleri ve özel mülâkatlar yapılmaz. Pilotaj dışındaki hiçbir meslek grubu , sağlıkları ve performanslarını koruyup korumadıkları bağlamında bu kadar sıklıkla tıbbi kontrolden geçirilmez... Bunun bir mantığı ve sağlam gerekçeleri vardır. Red Baron olarak bilinen 2. Dünya Savaşının efsane Alman pilotu Baron Manfred von Richtofen'in şu sözleri, seçimin felsefesini yansıtır: "Kutu (uçak) çok önemli değildir; başarıyı onun içine oturtacağınız kişi getirir."
Sayfa 134Kitabı okudu
CELAL ŞENGÖR'ÜN MOTİVASYON ÖNERİLERİ
1.'Ah! vah! demeyi bırakın .
2.Bir kere bakmak yetmez, aynı konunun defalarca üzerinden geçin.
3.Tutkunuzun olmadığı bir işi meslek edinmeyin.
4. Yaptıklarınızı mutlaka kayıt altına alın.
5. Yazarak çalısmak en akıllıca yöntemdir bunu mutlaka uygulayın.
6. Ne iş yaparsanız yapın kitap okumanın değerini görmemezlikten gelmeyin.
7.Şans hazırlıklı zihinleri tercih eder, başkalarının ne kadar şanslı insanlar olduklarını düşünmeyi bırakıp kendi şansınızı yaratmak için zihninizi hazırlayın .
8. Bazen tembellik etmek, durup dinlenmek , doğanın size verdiklerini izlemek hakkınızdır. Ancak rehavete kapılıp işin ucunu kaçırıp çalışmaktan kaçmayın.
9. Hafızanızı güçlendirmek için beyninizi çekmeceli bir dolap gibi kullanın, her bilgiyi ilgili alana yerleştirin.Beyninize bir torba gibi davranmayın.
10.Her insanın çalışma düzeni kendine özgüdür.İşinize yarayan ve sizi başarıya ulaştıracak olan neyse 'kendi yöntemleriniz'olarak geliştirin
Sayfa 45Kitabı okudu
Irvin D. Yalom / Varoluşçu
Psikoterapi
"İnsan, kendi sorunlarının failinin başta kendisi olduğunu kavramadıkça değişmek için motivasyon bulamaz."
Bu dört adımlı kalıp her alışkanlığın belkemiğidir ve beyniniz bu adımları her defasında aynı sırayla aşar.
İlk olarak işareti ele alalım. işaret, bir davranışı başlatmak için beyninizi tetikler. Bir ödülün yaklaştığının habercisi bir bilgi parçasıdır. Tarih öncesi çağlarda yaşamış atalarımız yiyecek, su ve seks gibi birincil ödüllerin yerini
İnsan, kendi sorunlarının failinin başta kendisi olduğunu kavramadıkça değişmek için motivasyon bulamaz.
~ İrvin D. Yalom, varoluşcu psikoterapi
Sayfa 223Kitabı okudu