"Nasreddin Hoca İngilizce anlatılır mı?!"
KİTAP LİSTESİ (devam ediyor) PAYLAŞIP YARDIMCI OLUNUZ!!!
KATEGORİLENDİRME AŞAMASI DEVAM EDEN HER KONUDAN KİTAPLARIN OLDUĞU UYGULAMA PROJESİ KAPSAMINDAKİ KİTAP-DERGİ-MAKALE LİSTEM. LÜTFEN PAYLAŞIP, YORUM YAPIP, MESAJ ATIP DESTEK OLUNUZ!!!
LÜTFEN YARDIM İÇİN, İSTİFADE İÇİN, GELİŞİM İÇİN PAYLAŞINIZ!!!
ŞU KİTABI UNUTMUŞSUN, EKLE diye yorumlar yapınız, öneriniz ve kategorisini belirtiniz. Kitabın
Sömürgeleştirme Oyunu
Türkçeye Arapça, Farsça karışması İslamı bir bütün olarak görme gereğinden ve Türklerin kendi hevesleriyle olmuştur. İngilizce etkisi ise kendiliğinden olmamış, 40 yıl önce -daha da belirgini 1953’te- Türk Milli Eğitimi’ne İngiliz ve Amerikan gizli teşkilatlarının el atması ve Türk okullarında eğitim dilinin İngilizce yapılması, yani birçok derslerin Türk hoca tarafından Türk öğrencisine İngilizce olarak anlatılmasının zorunlu kılınması hainliği ve garabeti ile meydana gelmiştir. Bu en büyük, en sinsi ve en tehlikeli sömürgeleştirme oyunu halen son sürat ve hızlanarak devam etmektedir.
Sayfa 16Kitabı okudu
Oktay Hoca'nın Fetö Öngörüsü
Cemaatler gidiyor, Orta Asya'da Türk okulları diye kolejler açıyor. Kardeşim bırak İngiliz, misyonerliğini kendi yapsın, Niye taşeronluk yapıyorsun?
Sayfa 292 - Bilim+Gönül YayınlarıKitabı okudu
1950'den sonraki eğitim sistemi(!)
1953'te Türk Milli Eğitimi'ne İngiliz ve Amerikan gizli teşkilatlarının el atması ve Türk okullarında eğitim dilinin ingilizce yapılması, yani birçok derslerin Türk hoca tarafından Türk öğrencisine ingilizce olarak anlatılmasının zorunlu kılınması hainliği ve garabeti ile meydana gelmiştir. Bu en büyük, en sinsi ve en tehlikeli sömürgeleştirme oyunu halen son sürat ve hızlanarak devam etmektedir.
Sayfa 16Kitabı okudu
Bu seferki İngilizce etkisi ise kendiliğinden olmamış 40 yıl önce -daha da belirgini 1953 'de- Türk Milli Eğitimine İngiliz ve Amerikan gizli teşkilâtlarının el atması ve Türk okullarında eğitim dilinin İngilizce yapılması, yani birçok derslerin Türk hoca tarafından Türk öğrencisine İngilizce olarak anlatılmasının zorunlu kılınması hainliği ve garabeti ile meydana gelmiştir. Bu en büyük, en sinsi ve
en tehlikeli sömürgeleştirme oyunu hâlen son sürat ve hızlanarak devam etmektedir.
Türkçeye Arapça,Farsça karışması İslamı bir bütün olarak görme gereğinden ve Türklerin kendi hevesleriyle olmuştur. Bu seferki İngilizce etkisi ise kendiliğinden olmamış. 1953 te Türk Milli Eğitimi’ne İngiliz ve Amerikan gizli teşkilatlarının el atması ve Türk okullarında eğitim dilinin İngilizce yapılması, derslerin Türk hoca tarafından Türk öğrencisine İngilizce olarak anlatılmasının zorunlu kılınması hainliği ve garabeti ile meydana gelmiştir.
Nerede görülmüş ki hoca öğrenciye öğretmekte olduğu bir yabancı dilde meselâ derin bir fizik kavramını anlatıyor. Yahu insaf! Bari çocuklarınıza acıyın. Çocuk o kelime İngilizce ne demekti? Sıfat mıydı, neydi? Onu mu düşünsün yoksa kendi anadilinde bile anlatmakta zorlanacağı derin fizik kavramını mı düşünsün. Bu yolla ne yabancı dil ne fizik öğrenilir. Üstelik anadil de unutulur.
Sayfa 150Kitabı okudu
Türkçeye Arapça, Farsça karışması İslamı bir bütün olarak görme gereğinden ve Türklerin kendi hevesleriyle olmuştur. Bu seferki İngilizce etkisi ise kendiliğinden olmamış, 40 yıl önce -daha da belirgini 1953'te- Türk Milli Eğitimi'ne İngiliz ve Amerikan gizli teşkilatlarının el atması ve Türk okullarında eğitim dilinin İngilizce yapılması, yani birçok derslerin Türk hoca tarafından Türk öğrencisine İngilizce olarak anlatılmasının zorunlu kılınması hainliği ve garabeti ile meydana gelmiştir. Bu en büyük, en sinsi ve en tehlikeli sömürgeleştirme oyunu halen son sürat ve hızlanarak devam etmektedir.
Sayfa 16
Türk okullarında eğitim dilinin İngilizce yapılması, yani birçok derslerin Türk hoca tarafından Türk öğrencisine İngilizce olarak anlatılmasının zorunlu kılınması hainliği ve garabeti ile meydana gelmiştir. Bu en büyük, en sinsi ve en tehlikeli sömürgeleştirme oyunu halen son sürat ve hızlanarak devam etmektedir.
Sayfa 16Kitabı okudu
Bay by Türkçe
Kitabı sn. 
Haluk Tatar hocanın 
Zafer Sızlanarak Kazanılmaz kitabında ki okuma önerilerin den referans edinerek okumaya başladım.
Ülkemizin yetiştirdiği ender bilim adamlarından 
Oktay Sinanoğlu hocanın ilk okuduğum kitabı 28 Yaşında Profesör unvanını alan girdiği her okulda sınıf atlayarak giden son üçyüz yılın tarihe geçen bilim adamının gözün den dilin eğitimdeki ve öğretimdeki önemini akıcı ve sürükleyici bir anlatımla yazmış Oktay Sinanoğlu hoca kitap sever herkesin okumasını öneriyorum
Nasreddin Hoca İngilizce anlatılır mı?
Sayfa 284 - Bilim + Gönül Yayınları 58.BaskıKitabı okudu