Aytaç Armağan
@ozgur_aytac
8 okur puanı
Haziran 2019 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitaplar
Okuma Hedefleri
Kötülük
"Kötülük", dedi Simyacı, "insanın ağzından giren şeyde değildir. Kötülük oradan çıkandadır."
Sayfa 130Kitabı okudu
192 syf.
8/10 puan verdi
·
Beğendi
·
245 günde okudu
Okur Takip Önerileri
İNCİL - Mesih Nasıl Değerlendirilir?
MATTA 10:34,39 "Yeryüzüne barış getirmeye geldiğimi sanmayın. Barış değil, kılıç getirmeye geldim. Çünkü ben oğulla babasının, kızla anasının, gelinle kaynanasının arasını açmaya geldim. İnsanın düşmanları öz ev halkı olacaktır. Babayı ya da anayı benden çok seven bana yaraşmaz. Oğulu ya da kızı benden çok seven bana yaraşmaz. Haçını alıp ardım sıra gelmeyen de bana yaraşmaz. Canını bulan onu yitirecektir. Ama bana bağlılığı yüzünden canını yitiren onu bulacaktır.
Sayfa 22 - KİTABI MUKADDES ŞİRKETİ - OHAN MATBAACILIK - 1998Kitabı okuyor
PRESBITERYEN KİLİSESİ'nin VAİZ ÖĞRENCİLERİ
"Sosyal bilimler tarihinin en nahoş deneylerinden biri 197o'in Aralık ayında, Princeton İlahiyat Fakültesi'nde Presbiteryen Kilisesi'nde vaiz olmak için okuyan bir grup öğrenci üzerinde gerçekleştirilmişti: Öğrencilerin her birinden çabucak uzaktaki bir amfiye gidip İyi Samiriyeli meseli üzerine vaaz vermeleri istenir. Bu meselde anlatılan şudur: Kudüs'ten Eriha'ya giden bir Yahudi yolda eşkıyalar tarafından soyulup dövülür ve yolun kenarında ölmeye terk edilir. Bir süre sonra bir rahiple Levi kabilesinden birinin de yolu o tarafa düşer ama ikisi de adamı görmezden gelip geçip giderler. Sonra aynı yere bir Samiriyeli varır (Yahudilerin hiç hoşlanmadığı bir mezhebe mensup birisi) ama Samiriyeli, öncekilerin aksine, mağduru görünce durup yardım eder ve adamın hayatını kurtarır. Bu meselin kıssadan hissesi
erdemin dini eğilimlere göre değil fiili davranışlara bakılarak değerlendirilmesi gerektiğidir.
Hevesli ilahiyat öğrencileri İyi Samiriyeli meselinden alınacak dersi en iyi nasıl anlatacaklarını düşünerek amfiye koştururlar. Ama deneyi yürütenler amfiye giden yolun üstüne gözleri kapalı vaziyette bir kapı eşiğine çökmüş üstü başı perişan birini yerleştirmişler. Bir şeyden haberi olmayan öğrenciler hızla geçip giderken "mağdur" aksırıp tıksırıp acınacak halde inliyormuş.
Çoğu öğrenci bırakın yardım eli uzatmayı, durup neyin var diye bile sormamış. Bir an önce amfiye ulaşma gerekliliğinin Üzerlerinde yarattığı duygusal gerginlik, yardıma ihtiyacı olan bir yabancıya yardım etmek gibi bir ahlaki yükümlülüğün önüne geçmiş."
Sayfa 68 - DENEY ANLATIMIKitabı okuyor
Aytaç Armağan tekrar paylaştı.
Akıllı bir çocuk, belki babasını tanır, ama gülen çocuk, anasını tanıyan çocuktur.
