Kitaplar üstüne
I
Eski devrin insanlarıyla karşılaşır insan, açtığında sayfalarını bir kitabın;
Bugünün insanlarıyla karşılaşır oysa, sokağa çıktığında insan.
Eski devrin insanları, insanları! Çoktan toz toprak olmuştur kemikleri, geride bıraktıkları;
İnsan, ancak güvenerek duygularına, dostluk kurabilir eskin devrin insanlarıyla.
Aynı türden, aynı tüyden
"hep en geriden geliyoruz, stevens. yapışıp kaldığımız modası geçmiş sistemleri bırakmakta hep geç kalıyoruz. ama er ya da geç gerçeklerle yüz yüze gelmemiz gerekecek. demokrası çoktan tarihe karışmış bir çağa ait. dünya, genel oy hakkıyla yönetilemeyecek kadar karmaşık bir yer haline geldi. tartışa tartışa işleri çıkmaza sokan, sürüsüne bereket meclis üyesine de... bundan birkaç yıl önce, bu yöntem gayet iyi işliyordu belki, ama ya bugün?"
Sayfa 167
"Ölümleri tarihe yazılmıştı. Bugün canlarını kurtarmış olsaydık bile yarın hayatlarını bambaşka bir şekilde kaybedeceklerdi. Başka bir bomba. Otobüs kazası. Onlar geçmişe ait ve ne şekilde müdahale edersek edelim geçmiş daima kendisini onarır."
"İşte bu yüzden zamanda geriye gidip savaşı engellemek için bebek Hitler'i öldüremezsiniz...Tarih kendisini iyileştirir. "
Sayfa 308Kitabı okudu
Yüzyıllardır sadece bir sagu olarak, bir sagu içinde anılmak ne acıdır bilemezsin. Benim hakkımda bilinen sadece bu sagu, bu ağıttır. Kimse, bu saguya kadar olan hayatımı bilmez. Türk Budunu için yaptıklarımı sorgulamaz. Analar, babalar çocuklarına adımı verirler ama kim olduğumu anlatmazlar. Bu sagu da olmasaydı, söylenmeseydi, yazılmasaydı, dilden dile, telden tele aktarılmasaydı; belki adım da utulup gidecekti torunum. Tarihi yazmakla öğünen bir budun, tarihini öğrenmeyi neden ihmal eder? Yoksa o yazılan tarihte bana yer yok muydu?”
Öğretimimizin bir yanlışlığı da, zaman babında, kronoloji konusunda pedagojik davranmayışımızdır. Çocuğa tarih öğretmek için işe taş devrinden başlanıyor. Baltalı vahşi adamlardan. Tarih dönemine girince de eski Mısır, Mezopotamya ve Grek Uygarlığı'ndan, Roma Uygarlığı'ndan işe girişiliyor. Bunlar öğrenciye çok ters, yabancı, bir yerde de ilkel gelecektir. Lise'de edebiyat derslerinde, divan edebiyatı öne alınıyor. Ondan başlanarak bugüne gelinmek isteniyor.
Oysa bunun tam tersi bir yol izlemek gerekir. Önce bugünü tanımalı öğrenci. Tarihte de, edebiyatta ve sanatta, düşünce ve felsefede de.
NÂZIM HİKMET ŞARKILARI
MURAT MERİÇ
Kanatları Gümüş Yavru Bir Kuş
"Nâzım Hikmet, şiirleri çok sevilen ve hep bestelenen bir şair oldu. Taş plak döneminden bu zamana hemen her dönemde Nâzım Hikmet şarkıları karşımıza çıktı. Kimi zaman bu şarkılar el altından yayıldı, kimi zaman onları dinlemek moda oldu. Türkiye'nin yükselen siyasi
