Korku, itaat ve ezber kültürünün hâkim olduğu bir eğitim ikliminde, hata yapmaya sıcak bakılmaz. Hata, öğrenme fırsatı olarak görülmez. Oysa hata yapmamaya çalışırken yeni bir şey denememek; hatta hiçbir şey yapmamak ciddi bir sorundur; çünkü hata yapmayan büyük olasılıkla yeni ve daha zor bir şey denemiyordur, dolayısıyla beyninin sınırlarını genişletmesi de çok olası değildir.