Geleceğimizde İslâm Var!
Bir felsefe devinin ideolojik zincirlerini kırarak hakikate yürüdüğü o tarihi ana doğru kısa bir yolculuğa çıkıyoruz.
Tarih: 8 Nisan 1983
Mekân: Karyünes Üniversitesi Konferans Salonu – Bingazi, Libya
"İslam’ı seçmekle çağı seçtim..."
Yirminci yüzyılın en sarsıcı entelektüel dönüşümlerinden biri, 1983 yılının bir bahar gününde, Kuzey Afrika’nın Akdeniz’e açılan kapısı Bingazi’de tarihe kazındı.
Fransız Komünist Partisi’nin teorisyenliğini yapmış, Marksist felsefenin Batı’daki en güçlü kalelerinden biri sayılan Roger Garaudy, o gün Karyünes Üniversitesi’nin kürsüsündeydi.
Karyünes, sıradan bir yerleşke olmanın ötesine geçerek Batı rasyonalizminin, Doğu’nun manevi iklimiyle buluştuğu tarihi bir eşik haline geldi.
Salondaki sessizlik, modern dünyanın krizlerine entelektüel bir isyan bayrağı açan Garaudy’nin şu sözleriyle bozuldu:
"Ben Müslüman oldum."
Bu ilan, sadece bireysel bir inanç arayışının sonucu değil; Batı’nın çıkmaz sokaklarından İslâm’ın evrensel ve zamansız hakikatine uzanan büyük bir köprüydü.
Garaudy, Karyünes’ten yükselen sesiyle dünyaya haykırıyordu:
"İslâm, geçmişe sığınmak değil, geleceği inşa etmektir."
Fransız düşünür Roger Garaudy tarafından kaleme alınan Geleceğimizde İslâm Var, Batı'nın içine düştüğü ahlaki ve kültürel krizden kurtuluş reçetesini İslâm medeniyetinde arayan ufuk açıcı bir eserdir.
Garaudy, Müslüman olduğunu açıklamadan bir yıl önce yazdığı bu kitapta, İslâm'ın insanlığın kurtuluşu için neden bir zorunluluk olduğunu felsefi açıdan temellendirir.
— A.Hüsrev
11. BÖLÜM: FIS FIS DOLGU VE İNSANLIĞIN EN VERİMLİ ÇAĞI
Üniversitede elektronik teknolojisi bölümünden yeni mezun olmuştum. Büyük umutlarla girdiğim ilk işimde alanımla ilgili bir şey yapamadığımı görünce istifa ettim ve daha küçük bir elektronik firmasında işe başladım. Ancak orada da durum değişmedi; bana yine sadece getir-götür, tak-çıkar gibi en basit işleri yaptırıyorlardı.
Çalışma ortamına dışarıdan baktığınızda, herkes içten içe birbirini eleştirse de sanki birbirine bağlı, samimi ve huzurlu bir hava vardı. Oysa bu sadece bir illüzyondu. Aslında oradakilerin yeni gelene bir şey öğretmek gibi bir dertleri asla yoktu. Çünkü birine iş öğretmek, patronun gözünde kendi değerlerinin azalması ve "yeri doldurulabilir" insanlara dönüşmeleri demekti. Kendi koltuklarını korumak için yeni gelenin arkasından "kafası basmıyor, yavaş, işi bilmiyor" algısı yaratmak çok daha işlerine geliyordu.
Bu sinsi çarkın içinde her biri ayrı birer maskedeydi: Gelenek ve göreneklere bağlılık taslayıp dürüstlük edebiyatı yapan ama herkesin yüzüne gülüp arkasından konuşan Remzi; menfaati için herkesi satmaya hazır, elit kesime özenen Begüm; çevresinden çok etkilenen, ilgi müptelası ve dikkat çekmek için gelirinden fazla harcayan Emre; ve rengi olmayan, nabza göre şerbet veren Baki...
İşte bu insanların arasında, ilk bir ay izinde olduğu için göremediğim "Avrupalı Abla" ile yollarımız bir gün kesişti. Onu ilk gördüğümde ben de dahil herkes onun kibirli ve soğuk biri olduğunu düşünüyordu. Kimseyle konuşmuyor, tek başına çalışıyordu; diğerleri de ondan hoşlanmadığı için onunla iş dışında muhatap olmuyordu. Atölyede ona yaklaşan tek kişi, 80 yaşındaki kurucu patron Talha Bey'di.
Talha Bey; zorluklarla büyümüş, kendini geliştirmiş, bilgili bir adamdı ama onun için önemli olan insan değil
Bu yaz yanınızdan ayırmak istemeyeceğiniz kitapları sizin için bir araya getirdik.
💬 Siz olsanız bu listeden hangisiyle başlardınız?
KÜLTÜREL TERMODİNAMİK: Hegemonya, Kontrol ve Maddi Sınırlar Üzerine Dokuz Eksenli Bir Analiz
Robin Hood efsanesinin 12. yüzyıldan günümüze evrimini takip eden bu çalışma, muhalif kültürel figürlerin kapitalist sistem tarafından nasıl absorbe edildiğini ortaya koymaktadır. Dokuz eksenli metodoloji aracılığıyla, bu dönüşümü sadece kültür-politik değil, aynı zamanda termodinamik yasaları ile fiziksel altyapısının çelişkileri bağlamında analiz edilmektedir. Kültürel Termodinamik olarak adlandırılan bu çerçeve, Che Guevara, Malcolm X ve Marilyn Monroe gibi tarihsel figürler üzerinden test edilmiş ve evrensel bir geçerliliğe sahip olduğu gösterilmiştir. Son olarak, simülasyonun maddi sınırları ve kodlanamaz yaşamın direniş potansiyeli incelenerek, kapitalizmin kaçınılmaz fiziksel çöküşü ve insanın kuantum belirsizliği aracılığıyla direniş olanakları tartışılmıştır.
GİRİŞ: "MASKENİN" TARİHİ VE "HARD WALL"IN KAÇINILMAZLIĞI
Bir efsanenin tarihsel metamorfozunu incelemek, aslında o efsanenin yazıldığı dönemin güç ilişkilerini, sınıfsal kaygılarını ve egemen ideolojisini deşifre etmek demektir. Robin Hood, 12. yüzyılda sözlü anlatım geleneğiyle ortaya çıkmasından bu yana, her çağda farklı bir maske takmıştır. Ancak bu maskelerin altında, aynı bir gerçeklik yer almıştır: Muhalif enerji, sistem tarafından sürekli olarak absorbe edilmiş, estetikleştirilmiş, soyutlaştırılmış ve sonunda paraya tahvil edilmiştir.
Bu makale, Robin Hood efsanesinin bu yolculuğunu takip ederken, aynı zamanda muhalif kültürel figürlerin dönüşümünün bir termodinamik yasası olduğunu iddia etmektedir. Sistemi yok edemeyeceğimiz için, hatta sistem onu her saldırısı karşısında güçlendireceği için, direncin son kapısı—paradoksal olarak—fiziksel yasalardır. Elektrik kesilir, çip krizi yaşanır, nehirler kurur.
Kopan Bağ Ezginin Günlüğü
Bu sevdaya düşeli
Sen bir deli ben bir deli
Bu aşkın koptu teli
Ne sen ağla ne de ben
Ummandı sevgi bizde
Kaybolduk o denizde
Umut yok sevgimizde
Ne sen ağla ne de ben
Boş harcandı aşk çağı
Kurudu irem bağı
Koptu bizde aşk bağı
Ne sen ağla ne de ben.
Lise çağı için kitap önerisi1000Kitap
Ortaokulu yapmıştım lise de istendi veee karşınızda:
Bu kitapları ben de lisede okudum gönül rahatlığıyla öneririm. En altta liseden sonra okuduğum ama lisede de okunabilecek kitapları önerdim. Uzun soluklu bir liste oldu :)
Şafağı Ör (11. sınıfta okudum diye hatırlıyorum. O zamanlar pek fantastik okumuyordum. Bu seriye bayılmıştım. 2 kitabı 2 günde okudum. Mulan retelling, FANTASTİK)
Gölge ve Kemik (bunu fantastikte çoook yeniyseniz veya başrolün saçma hareketlerine katlanabilirseniz seversiniz. Yoksa beklentinizin altında kalabilir. Ben tam vaktinde okuduğumdan sevdim. Darkling fav kötü karakterlerimden biri :) FANTASTİK)
Satranç (yazarın çoğu kitabı güzel en sevdiklerimi buraya bırakıyorum ÖYKÜ/MODERN KLASİK)
Korku
Ay Işığı Sokağı (açık uçlu bir sonu var
normalde sevmem ama bu öyküye çok yakışmıştı. Dediğim gibi bu yazarın kalemine bayılıyorum 10 kitabını okudum ama bunlar favorilerim.)
Sineklerin Tanrısı (12 çocuk tek başlarına bir adada ne kadar yaşayabilir?? Bana coğrafya dersinden önce lagün kelimesini öğreten o kitap nffkfkfk 9.sınıfta okumuştum. MODERN KLASİK)
Liste (7'den 70'e okunabilecsk bir kitap ortaokula da önerdim. mümkünse lise başında okumanızı tavsiye ederim. Çünkü bazı kitapları yaşımız geçtiğinde daha az sevebiliyoruz. Sadece 100 kelimeyle konuşulan bir dünya! DİSTOPYA)
Benjamin Button'ın Tuhaf Hikayesi (bunu lisenin bittiği yaz (17 yaşında) okudum 😅 diğer listeye eklemek istemedim. kısacık bir klasik kitap. Buradaki başrol hayatı tersten yaşıyor. Yaşlı bir adan olarak doğuyor yıllar geçtikçe gençleşiyor. MODERN KLASİK/ÖYKÜ)
Cimri (bunu da liseden mezun olduğum yaz okudum. Tiyatro okumayı pek sevmem ama bu kitap güzeldi. TİYATRO)
Sherlock Holmes - Şüphe Asla Uyumaz serisi (POLİSİYE)
Jane Eyre (Favori İngilizce edebiyatı kitabımdır. Gurur ve önyargıdan daha çok
Şafağı Ör (11. sınıfta okudum diye hatırlıyorum. O zamanlar pek fantastik okumuyordum. Bu seriye bayılmıştım. 2 kitabı 2 günde okudum. Mulan retelling, FANTASTİK)
Gölge ve Kemik (bunu fantastikte çoook yeniyseniz veya başrolün saçma hareketlerine katlanabilirseniz seversiniz. Yoksa beklentinizin altında kalabilir. Ben tam vaktinde okuduğumdan sevdim. Darkling fav kötü karakterlerimden biri :) FANTASTİK)
Satranç (yazarın çoğu kitabı güzel en sevdiklerimi buraya bırakıyorum ÖYKÜ/MODERN KLASİK)
Korku
Ay Işığı Sokağı (açık uçlu bir sonu var
normalde sevmem ama bu öyküye çok yakışmıştı. Dediğim gibi bu yazarın kalemine bayılıyorum 10 kitabını okudum ama bunlar favorilerim.)
Sineklerin Tanrısı (12 çocuk tek başlarına bir adada ne kadar yaşayabilir?? Bana coğrafya dersinden önce lagün kelimesini öğreten o kitap nffkfkfk 9.sınıfta okumuştum. MODERN KLASİK)
Liste (7'den 70'e okunabilecsk bir kitap ortaokula da önerdim. mümkünse lise başında okumanızı tavsiye ederim. Çünkü bazı kitapları yaşımız geçtiğinde daha az sevebiliyoruz. Sadece 100 kelimeyle konuşulan bir dünya! DİSTOPYA)
Benjamin Button'ın Tuhaf Hikayesi (bunu lisenin bittiği yaz (17 yaşında) okudum 😅 diğer listeye eklemek istemedim. kısacık bir klasik kitap. Buradaki başrol hayatı tersten yaşıyor. Yaşlı bir adan olarak doğuyor yıllar geçtikçe gençleşiyor. MODERN KLASİK/ÖYKÜ)
Cimri (bunu da liseden mezun olduğum yaz okudum. Tiyatro okumayı pek sevmem ama bu kitap güzeldi. TİYATRO)
Sherlock Holmes - Şüphe Asla Uyumaz serisi (POLİSİYE)
Jane Eyre (Favori İngilizce edebiyatı kitabımdır. Gurur ve önyargıdan daha çok
Şimdi anlıyorum edebiyat öğretmenimin ilk dersinde neden bu cümleleri tahtaya yazdığını:
Cahilsin; okur, öğrenirsin. Gerisin; ilerlersin. Adam yok; yetiştirirsin, günün birinde meydana çıkıverir. Paran yok; kazanırsın. Her şeyin bir çaresi vardır. Fakat insan bozuldu mu, bunun çaresi yoktur.
Şu nasıl bir hazineyi elinde tuttuğunun farkında olmayan, elindeki cevheri bir bir çöpe atan hocalara(!) vakti gelmedi mi anlatmak elindekilerin taş değil altın olduğunu?
Şiddet hiçbir canlıya, hiçbir yaşdaki insana yapılmamalı elbet. Ama Kur'an öğrenmek için senin dizinin dibine oturan çocuğa yapmak akıldan bile geçirilmemeli. Hadi diyelim karşındaki yaşından dolayı önemsemedin, hâkir gördün. Ya kendini? Sen orada Peygamber mesleği yapıyorsun be adam. Ki öğrettiklerin alelade bir kitap değil, alelade birinin sözleri de değil.
Ve sadece fiziksel şiddetten bahsetmiyorum. Duygusal şiddette mevcut ne yazık ki. Kardeşim de ortaokula gidiyor aynı zamanda okul çıkışı da hafızlığa gidiyordu. İlk hocası daha şevkle gitmesini, sevmesini sağlarken daha sonra gelen ise bırakmasına sebebiyet verdi.
Ve sanıyorum ki Hz. Ali'nin "Bana bir harf öğretenin kırk yıl kölesi olurum." dediği de bu gibiler değil.
Ne oldu ve neden bu hâldeyiz bilmiyorum. Evet, ne yazık ki zor bir çağdayız. Ama bu çağ bizi olduğu kadar çocukları da zorluyor. Ben de bir öğretmen adayıyım. Rabb'imden en büyük duam, öğrencilerimin geriye dönüp baktıklarında kalplerinde bir huzursuzluk hissi olmaması. Hakkıyla yapamamaktan çok korkuyorum.
Rabb'im iyi hâllerimizi çoğaltsın. Kalplerimize merhamet, sevgi, şefkat versin. Rızasına uymayan işler yapmaktan bizleri muhafaza buyursun. Hatalarımızı anlamayı, af dilenmeyi nasip etsin.