Öğrenme psikolojisi konusundaki araştırmalar, öğretilen konu cansız ve sıkıcı bir biçimde anlatıldığında, öğrencilerin "tembel" olma eğiliminde bulunduklarını ortaya çıkarmıştır. Ama aynı öğrencilerin baskı ve can sıkıntısı olmadan ve ilgi çekici bir biçimde sunulan yine aynı derse, çok daha canlı ve ilgi dolu bir biçimde, yani "çalışkan" bir tepki gösterdikleri, aynı araştırmanın sonuçları arasındadır.