Mahsun Ekinci
@mahsun_ekinci
Tutunmaya çalışan oblomovun çakması
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
Sınıf öğretmenliği 4/4
Viranşehir
Viranşehir, 1 Ocak
17 okur puanı
Temmuz 2019 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitap
Okuma Hedefleri
Sabitlenmiş gönderi
Her an ne yapacağımı söyleyemezlerdi bana. Beni aldattılar; gene de suçluyum. İnsanların en verimli olduğu çağda tükendim. Her ani, ne yapmam gerektiğini düşünerek geçirdiğim için çabuk yoruldum. Bana müsaade.
Mahsun Ekinci tekrar paylaştı.
(nam sine doctrina vita est quasi mortis imago)
"ilimsiz hayat âdeta ölümün imgesidir."
Değerli okuyucularım, belki de kendimi akıllı ve zeki saymamın tek sebebi hayatım boyunca başladığım bir işi bitirmemiş olmamdır. Ben de herkes gibi geveze, boşboğaz, can sıkıcı birisi olayım, ne çıkar? Her akıllı ve zeki insanın önce geveze olması, yani havanda su dövmesi yazılmışsa alnına, elden ne gelir?
Sayfa 22Kitabı okuyor
Okur Takip Önerileri
Acı çeken kimse inlemekten zevk duyar; çünkü zevk duymasaydı inlemesini durdurabilirdi.
Sayfa 17Kitabı okuyor
Değerli okuyucularım, yemin ederim ki her şeyi tam anlamıyla algılamak bir hastalıktır.
Sayfa 10Kitabı okuyor
Ben gerçekten kötü bir insan değilim. Ne aksi bir adamım ne uysal; ne namuslu ne alçak ne de onurlu biriyim.
Ne kahramanım ne de bir korkak. Hiç bir şey olamadım. Şimdi ise köşeme çekildim. Bir yandan akıllı insanların bir baltaya sap olamayacaklarını ve yaşamda başarılı olanların sadece aptallar olduğunu düşünerek avutuyorum kendimi.
Sayfa 9Kitabı okuyor
Sıkıntıdan boğuluyor; öfkeden ve hırstan çıldıracak hâle geliyordum. En sonunda tüm bunlardan bıkkınlık geldi. Bunları yazarken bir pişmanlık ya da özür diler bir hâlim var mı? Eminim böyle düşünüyorsunuz. İnanın bana, sizin ne düşündüğünüz umurumda bile değil.
Sayfa 8Kitabı okuyor
304 syf.
8/10 puan verdi
·
Beğendi
·
17 günde okudu
Yitirdim Yüzümü
Yitirdim Yüzümü
Bİr yağmur mevsiminde yitirdim yüzümü
Dilimi incelikli bir söz eşliğinde.
Yollar yapılar çarşılar boyu
Yükselen bir yalnızlığı geçerek geldim.
Düşen her damla kanıma düştü
Tenim kupkuru
Söylenen her söz biraz daha
Biraz daha büyüttü suskunluğumu...
Yüzümü bir çamur mevsiminde yitirdim.
Sayfa 19 - Kırmızı Kedi, 2.Basım
Üç K ve Görsel Sanatlar (Son Söz)
Matematik ve okuma tamamen belirlenmiş kuralları öğrenmeye dayalıdır. Sanat ise büyük oranda kurallardan muaftır ve gelişmesine izin verilince çocuğun dünyayı anlamasına ve o dünya içindeki kendine ait hislerini oluşturmasına yardımcı olurlar. Bu, yıllar ve yıllar sonra o dünyada pozitif ve yenilikçi iyileştirmelere neden olabilir. Sanatın desteklenmesinin başka bir önemli nedeni de budur.
Sayfa 197Kitabı okudu
Carol Dweck, ,"Övgü düzgün yapılmazsa, öğrencileri güçlendirmek yerine onları edilgenleştiren ve başkalarının görüşüne bağımlı kılan olumsuz bir güç haline gelebilir" dedi.
Sayfa 116Kitabı okudu
İstek ve Kararlılık
Konuşmayı uzatabiliriz, sonlandırabiliriz, evrende nerede olduğumuzu anlayabiliriz. Şu anda nereye doğru yol alıyoruz? Ve oraya varmak için ne kadar çaba gösteriyoruz?
Daha önce belirttiğimiz gibi küçük bir çocuğa karşı kullandığımız yasaklayıcı ve olumsuz bir dil, beyin gelişimine ve böylece öğrenmeye engel oluşturmaktadır.
Sayfa 114Kitabı okudu
Her şey beynin kelimeler ile ne kadar iyi beslendiğine bağlıydı.
Sayfa 62Kitabı okudu
Erken dilin bir çocuk üzerindeki etkisi belirgindi ve kötü bir erken dil ortamının olumsuz etkileri ciddi boyutlardaydı. Bunlar kelime öğrenmeyi de etkiliyordu. Daha önemlisiyse üç yaşın IQ üzerindeki etkisine dair kanıtlardı.
Sayfa 48Kitabı okudu
Dil öğrenme doğuştan gelen biyolojik kaderimiz miydi? Yoksa Skinner, dil öğrenmenin doğuştan gelmediği, basit bir şekilde yetişkinlerin teşvikiyle ortaya çıktığı ve sonuç olarak çocukları kabul edilebilir dil kalıplarına yönlendirdiğiyle ilgili varsayımlarında haklı mıydı?
Sayfa 33Kitabı okudu