Ayağını yere koy ve ilkin elle tutabileceğimiz küçücük bir başarı kazan. Onları birleştirelim. İkinci günküleri de... Böylece bir gün, hayalimiz doğduğunda hepimizi silip süpürmesin.
Sayfa 132Kitabı okuyor
Bu yazarı beğendim ben, sararım kitaplarına artık
'Bilgisayar faresi ile silahlanmış bir kişi tüm toplumsal temasları üzerinde mutlak kontrol sahibi olduğunu hayal eder.. Bütün olağan engeller ortadan kalkmış gibi görünür ve sonsuz imkanlarla dolu bir dünya açılır. İnternette dolanan bir kişi şekerci dükkanına salıverilmiş bir çocuk gibidir''
Sayfa 77
Hayalimin ayağı yere değmiyor henüz.
Onun gerçekleşmesine dayanacak, onun yükünü kaldıracak topraklarım yok. Sözle ve kılıçla düzeltmeye başladığım an kendimi kıracak, kendimi doğrayacağım.
Sayfa 132Kitabı okuyor
Bu dünya ve diğer âlem bir kocanın iki karısı gibidir,birini mutlu ettiğin vakit diğeri gücenir.
Sayfa 92Kitabı okudu
Hayalimizde geliştirdiğimiz bir "Doğu", bizi, bir gelecek büyüsüne sürüklüyor: Burada ufuklar karanlık ve fakat güneş yakın mı yakın.
Kati. Destanlar yazdıracak bir doğuşla, kimse katılmasa bile karanlık ufukları yaracak. O zaman bütün yıldızlar sessiz ve sönük.
Sayfa 131Kitabı okuyor
İçimde çalkalanan bir dünya
Kulaklarımda karanlığın uğultusu
Ve gözbebeklerimde korkuların en büyüğü
Bir büyük dünyada yalnız kalmak korkusu
Ölürsem korkudan öleceğim.
Dünya tehlikelidir ve düşmanlar her yerdedir.
Bu noktalara nasıl gelindi ve kim bilir hangi noktalara doğru pervasızca gidiliyor?
İbadete ve onu daha makbul kılacak önemli bir vasıta olan ilme verilen kıymet, ilk İslâm devletinin teşekkül etmesiyle birlikte teşkilatlı olarak pratiğe aktarılır. Medine'de kurulan ilk mescitle birlikte ilk medrese de teşekkül eder. Dersin yapıldığı ve öğrencilerin aynı zamanda barınak olarak kullandıkları yer, mescidin yanında yerden bir miktar yüksekte bir "sofa" olduğu için bu isimle anılan ve sürekli öğrencilerine "sofa ehli" denen bu ilk üniversite, o günlerin olağanüstü şartları dikkate alınarak söylenirse, ilme verilen değerin, başka bir kültürde örneği bulunmayan bir yüceltilmesidir.
Bedir Harbi'nde esir alınan müşriklerden okuma yazma bilenlerinin, 10 Müslümana okuma yazma öğretmeleri şartı ile hayatlarının bağışlanıp azat edilmeleri de, bu yazıya ilave edilmesi gerekli, tek başına çok şey ifade eden müstesna örneklerden biridir.
Sayfa 114Kitabı okuyor
Bir bakıma öyle
Çözmeye çalıştığı sorunların yarısına bilimin kendisi sebep oluyordu. “İlerleme” ise Dünya Ana’nın baş belasıydı.
