·
Okunma
·
Beğeni
·
715
Gösterim
Adı:
Sorunlu Okul Çocuğu
Baskı tarihi:
2017
Sayfa sayısı:
296
Format:
Karton kapak
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Say Yayınları
Baskılar:
Sorunlu Okul Çocuğu
Sorunlu Okul Çocuğu
Sorunlu Okul Çocuğu, bireysel psikoloji ekolünün kurucusu ve psikoloji biliminin en önemli isimlerinden biri olan Alfred Adler’in çocuklarının tutum ve davranışlarından mustarip ebeveynlerin yoğun talepleri doğrultusunda başlattığı danışma oturumlarını özetlemektedir.
Okul yıllarında yaşanan başarısızlık, okula gitmek istememe, anlamada zorluk, uyumsuzluk, geçimsizlik gibi sorunların yanı sıra altını ıslatma, şımarıklık, yalancılık gibi çocukluk döneminden yetişkinliğe dek yaşanan daha temel sorunları teker teker ele alan, vaka örnekleriyle zenginleştirilmiş bu çalışma, insanlığın her dönemindeki ortak sorunlara değinmesi bakımından bugün de güncel ve önemlidir.

Cılız bir bünyeyle doğan kimi çocuklar dünyaya bir çilehane gözüyle bakarlar ve çocuklarda pek takdir ettiğimiz o gelişim kıvancını gösteremezler. Aşırı ağırlık altında ezilen, kendi vücutlarını bir yük gibi omuzlarında hisseden ve yaşama eza verici bir nesne gözüyle bakan böylesi çocukların, başkalarından çok kendileriyle ilgilenmelerinin bizim için anlaşılmayacak yanı yoktur. Kimi bencil özellikler, toplumsallık duygusunun gelişimine sekte vurur. Bazı çocuklar da vardır, şımarık büyütülmüşlerdir, hayata gözlerini açtıkları andan başlayarak yalnız bir tek kişiye ilgi duyar ve onun tarafından desteklenmek isterler. 4 ya da 5 yaşında yaşam üslupları bir kez oluştu mu, artık bu üslupta köklü bir değişikliğe gidemezler; tüm yaşantıları bu yaşam üslubuyla özümler, bu yaşam üslubunun gözleriyle dünyaya bakarlar. Başkaları tarafından desteklenmeyi öngören bir hayat görüşleri vardır; hemencecik başarıya ulaşmak ister, bu konuda çaba harcamaları gerektiği zaman yenilgiye uğrarlar.
301 syf.
·21 günde·Puan vermedi
Kitap, bireysel psikolojinin kurucusu Alfred Adler'in eğitim danışma merkezlerinde yaptığı  seansların anlatılmasından oluşuyor.
Kitabın genel ilerleyişi; çocuğun davranışlarının ebeveyn veya ögretmenler ağzıyla anlatılması ve Adler'in bu davranışları tek tek inceleyerek yorumlaması şeklindedir.
Alt ıslatma, parmak emme, çalma, yemek yememe gibi davranışlar kitapta sıklıkla incelenmiştir.Ayrıca ailede tek cocuk,sevilmeyen cocuk,şımartılmış cocuk gibi günlük hayatimizda karsimiza cikan cocuk profilleri hakkında da incelemeler vardır.
Eğitimcilerin,psikolojiyle ilgilenenlerin ve en çok da ebeveynlerin okumasında fayda olacak bir kitaptır bana göre.İyi okumalar !
296 syf.
·Puan vermedi
Adler’in tedavi ettiği vakalardan oluşan bu kitapta her çocuk ayrıntılı olarak analiz edilmiş. Adler, kuramında olduğu gibi bu kitabında da kardeş sırası, aşağılık ve üstünlük duygusu, ailenin çocuk eğitimindeki önemine vurgu yapmış. Özellikle kişilik oluşumunun tamamlandığı ilk beş yılın telafisinin olmadığını söylüyor. Bununla beraber kitabı okuduğunuzda sevgisiz, şımartılmış, engelli olarak büyümüş çocukların hayata bakış açılarını tahmin edebilirsiniz. İyi okumalar.
Geri zekalı diye nitelenemeyecek bir çocuk için geri zekalıdır demek, bağışlanacak bir hata değildir.
Sevgisiz büyüyen çocuk siner, hep kaçamaktadır gözü; şımartılmış çocuk ise hep ilgi bekler.
Not sisteminin uygulanmasıyla çocukların tümü aynı potaya tıkılır; not sistemi, gerçekte çocuğun hazırlanmışlığını dikkate alır, yeteneklerini umursamaz.
Son olarak şunu söyleyeyim ki, asla çocuklarla bir savaşa girişilmemelidir; bunun da basit bir nedeni vardır, o da çocukların daha güçlü olmasıdır.Çocuklar sorumlu tutulamaz.Bir kimse ki sorumluluk denen şeyi üstlenir, sorumluluk taşımayana göre daha güçsüz durumdadır.
Çünkü insan ancak umut ettiği, insan olarak saygınlığa ulaşma umudunu içinde taşıdığı süre yaşayabilir..
Kızlara karşı özellikle cesaret kırıcı bir önyargı egemendir toplumda. Kızlar, kadınların hesaba akılları ermediğini çevrelerindekilerden ikide bir işitip duyarlar. Biz bireysel psikologların yetenek konusunda söyleyeceği şey bellidir; Bize göre, bir çocuk geri zekalı sayılmadıkca önüne cıkarılacak tüm odevlerin altından kalkabilir, yeter ki gerekli cesarete sahip olsun.Geri zekalı çocukların matematiğin pek üstesinden gelemediklerini isitmek, bizim belli bir sonuca varabilmemiz icin yeterli değildir. Matematiğin bazı alanlarını geri zekalılar normallerden daha iyi kavrar.
İnsanlari nicin okuldan atarlar, dogrusu anlamıyorum.Cünkü boyle bir davranış,ögretmenin ögrencinin sorununu cözecek yetenekte sayılmadığı anlamına gelir.
Diyelim ki böyle bir öğrenciyle karşılaştık da, onu okulda tutamayacağımız bir durum belirdi, o zaman söz konusu durumda acaba ne yapabiliriz, diye sormamız gerekir kendi kendimize.Çocuğu okuldan atmakla başka okula gidip burası için bir baş belası oluşturmasına nasıl firsat verilebilecegini bir türlu aklım almıyor.

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Sorunlu Okul Çocuğu
Baskı tarihi:
2017
Sayfa sayısı:
296
Format:
Karton kapak
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Say Yayınları
Baskılar:
Sorunlu Okul Çocuğu
Sorunlu Okul Çocuğu
Sorunlu Okul Çocuğu, bireysel psikoloji ekolünün kurucusu ve psikoloji biliminin en önemli isimlerinden biri olan Alfred Adler’in çocuklarının tutum ve davranışlarından mustarip ebeveynlerin yoğun talepleri doğrultusunda başlattığı danışma oturumlarını özetlemektedir.
Okul yıllarında yaşanan başarısızlık, okula gitmek istememe, anlamada zorluk, uyumsuzluk, geçimsizlik gibi sorunların yanı sıra altını ıslatma, şımarıklık, yalancılık gibi çocukluk döneminden yetişkinliğe dek yaşanan daha temel sorunları teker teker ele alan, vaka örnekleriyle zenginleştirilmiş bu çalışma, insanlığın her dönemindeki ortak sorunlara değinmesi bakımından bugün de güncel ve önemlidir.

Cılız bir bünyeyle doğan kimi çocuklar dünyaya bir çilehane gözüyle bakarlar ve çocuklarda pek takdir ettiğimiz o gelişim kıvancını gösteremezler. Aşırı ağırlık altında ezilen, kendi vücutlarını bir yük gibi omuzlarında hisseden ve yaşama eza verici bir nesne gözüyle bakan böylesi çocukların, başkalarından çok kendileriyle ilgilenmelerinin bizim için anlaşılmayacak yanı yoktur. Kimi bencil özellikler, toplumsallık duygusunun gelişimine sekte vurur. Bazı çocuklar da vardır, şımarık büyütülmüşlerdir, hayata gözlerini açtıkları andan başlayarak yalnız bir tek kişiye ilgi duyar ve onun tarafından desteklenmek isterler. 4 ya da 5 yaşında yaşam üslupları bir kez oluştu mu, artık bu üslupta köklü bir değişikliğe gidemezler; tüm yaşantıları bu yaşam üslubuyla özümler, bu yaşam üslubunun gözleriyle dünyaya bakarlar. Başkaları tarafından desteklenmeyi öngören bir hayat görüşleri vardır; hemencecik başarıya ulaşmak ister, bu konuda çaba harcamaları gerektiği zaman yenilgiye uğrarlar.

Kitabı okuyanlar 38 okur

  • Psik. Dan.
  • Zeynep Demir
  • Gamze Nur Kaya

Kitap istatistikleri (Bütün baskılar)

Bu baskının istatistikleri

Okur puanlamaları

10
%0
9
%0
8
%0
7
%0
6
%0
5
%0
4
%0
3
%0
2
%0
1
%0